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;; (find-ictdec1audio   "59:24" "EMarques: concorda com o concurso ou não")
;; (find-ictdec1audio "1:01:50" "EMarques: quem vai decidir e' o CEP")
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;; (find-ictdec1audio "1:57:52" "Fo: querem continuar?")
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;; (find-ictdec1audio "1:58:27" "FNaufel: ameacas")
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;; (find-ictdec1audio "2:14:27" "Marcio: você chegou a ler a ementa do concurso?")
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;; (find-2012sep20-ict-fora  "2:17"   "o Magini não responde")
;; (find-2012sep20-ict-fora  "2:30" "Eu: e você não tem nenhuma hipótese")
;; (find-2012sep20-ict-fora  "2:35" "Dalessandro: qdz, eu até acho que sei o que aconteceu")
;; (find-2012sep20-ict-fora  "3:01"   "eu sou contra qualquer quebra de hierarquia")
;; (find-2012sep20-ict-fora  "3:17"   "o Antônio e o Magini porraram em cima")
;; (find-2012sep20-ict-fora  "3:41"   "tenho opinião formada: tem que passar pela unidade")
;; (find-2012sep20-ict-fora  "3:49"   "o mestrado ele é proposto por um departamento")
;; (find-2012sep20-ict-fora  "4:25"   "e dei parabéns")
;; (find-2012sep20-ict-fora  "4:34"   "a minha esposa é concursada")
;; (find-2012sep20-ict-fora  "5:07"   "o grupo pára de falar comigo")
;; (find-2012sep20-ict-fora  "5:14" "Eu: você acha que foi só por essa frase?")
;; (find-2012sep20-ict-fora  "5:17" "Dalessandro: outra coisa não vejo porquê")
;; (find-2012sep20-ict-fora  "5:19" "Eu: você conversou com os seus colegas?")
;; (find-2012sep20-ict-fora  "5:24" "Flávia: a gente não tem que fazer hipóteses")
;; (find-2012sep20-ict-fora  "5:34" "Eu: é grave parar de falar com as pessoas?")
;; (find-2012sep20-ict-fora  "5:38"   "eu não tenho tempo nem de falar com meus amigos mais próximos")
;; (find-2012sep20-ict-fora  "5:43" "Dalessandro: eu tou aqui fazendo um esforço")
;; (find-2012sep20-ict-fora  "5:49" "Eu: porque você não escreve pra mim?")
;; (find-2012sep20-ict-fora  "5:53" "Dalessandro: você vai gritar, vai sair, não vai falar")
;; (find-2012sep20-ict-fora  "5:55" "Eu: você tá gritando")
;; (find-2012sep20-ict-fora  "5:59" "Dalessandro: eu quero um posicionamento seu")
;; (find-2012sep20-ict-fora  "6:10" "Dalessandro: chegar: paramos de falar com vocês por causa disso")
;; (find-2012sep20-ict-fora  "6:14" "Eu: a gente já escreveu isso em dezenas de lugares")
;; (find-2012sep20-ict-fora  "6:18" "Flavia: eu só leio e-mail")
;; (find-2012sep20-ict-fora  "6:22"   "e minimamente útil")
;; (find-2012sep20-ict-fora  "6:31" "Dalessandro: porque você não chega pra mim agora e fala")
;; (find-2012sep20-ict-fora  "6:33" "Eu: porque escrever é muito mais eficiente que falar")
;; (find-2012sep20-ict-fora  "6:34"   "porque você não escreve?")
;; (find-2012sep20-ict-fora  "6:44"   "BCCPURO")
;; (find-2012sep20-ict-fora  "6:46" "Dalessando: vamos relembrar uma discussão nossa")
;; (find-2012sep20-ict-fora  "7:05"   "olha a última frase que apareceu no e-mail")
;; (find-2012sep20-ict-fora  "7:09"   "tem que ser contra conversa de gabinete!")
;; (find-2012sep20-ict-fora  "7:15"   "a discussão estava numa lista")
;; (find-2012sep20-ict-fora  "7:17"   "você não gosta de escrever... começou a fugir")
;; (find-2012sep20-ict-fora  "7:28" "Eu: então me explica qual era o ponto")
;; (find-2012sep20-ict-fora  "7:34" "D: o Fernando ter discutido ... sem ter ido na reunião")
;; (find-2012sep20-ict-fora  "7:44" "Bazilio: dxo explicar que reunião foi essa")
;; (find-2012sep20-ict-fora  "8:14"   "não quiseram falar nada")
;; (find-2012sep20-ict-fora  "8:47"   "o Fernando mandou um e-mail")
;; (find-2012sep20-ict-fora  "9:05" "D: que ele tá vivendo no mundinho dele")
;; (find-2012sep20-ict-fora  "9:22"   "aí esse cara aqui pergunta: Dalessandro, diz pra gente")
;; (find-2012sep20-ict-fora  "9:30"   "caraca, do nada")
;; (find-2012sep20-ict-fora  "9:33" "Eu: eu queria ouvir a sua teoria")
;; (find-2012sep20-ict-fora  "9:38"   "eu tou gritando")
;; (find-2012sep20-ict-fora  "9:40" "Bazilio: existe uma questão importante")
;; (find-2012sep20-ict-fora  "9:51"   "você tem que ter dimensão de quem é esse público alvo")
;; (find-2012sep20-ict-fora "10:08"   "você tá mandando pra alunos de 1º período")
;; (find-2012sep20-ict-fora "10:25" "Dalessandro: qual foi o único professor")
;; (find-2012sep20-ict-fora "10:47"   "aí fui conversar numa mesa cheia de gente")
;; (find-2012sep20-ict-fora "10:57"   "mas tem um grupo que é contra")
;; (find-2012sep20-ict-fora "11:07"   "não vamos discutir isso... unânime")
;; (find-2012sep20-ict-fora "11:27"   "você sabia que tinha sido unânime?")
;; (find-2012sep20-ict-fora "11:48"   "o perfil do Magini")
;; (find-2012sep20-ict-fora "12:10"   "começa ruído")
;; (find-2012sep20-ict-fora "12:13"   "dá a entender que eu tenho alguma culpa")
;; (find-2012sep20-ict-fora "12:17" "Eu: não, dá a entender que você tem uma opinião")
;; (find-2012sep20-ict-fora "12:21" "Bazilio: você manda e-mail pra ele")
;; (find-2012sep20-ict-fora "12:25" "Eu: o BCCPURO é o único lugar pra discutir abertamente")
;; (find-2012sep20-ict-fora "12:38" "Bazilio: porque você não mandou")





;; «2012oct04-alunos1» (to ".2012oct04-alunos1")
;; «alunos1» (to ".alunos1")
;; (find-fline "/sda6/nikon/audio/")
(code-audio "alunos1" "/sda6/nikon/audio/2012-out-04-ict-profs-e-alunos.mp3")
(code-audio "alunos2" "/sda6/nikon/audio/2012-out-11-ict-profs-e-alunos.mp3")
;; (find-alunos1 "0:00")
;; (find-alunos1 "0:13" "(nomes dos alunos)")
;; (find-alunos1 "11:11" "eu: precisamos de um concurso honesto")
;; (find-alunos1 "11:18" "eu: posição frágil se")
;; (find-alunos1 "13:43" "eu: chamar os especialistas pra opinarem")
;; (find-alunos1 "17:55" "bel:")
;; (find-alunos1 "18:22" "bel: mala e cuia")
;; (find-alunos1 "18:42" "bel: tem chance de abrir alguma area de quimica?")
;; (find-alunos1 "19:00" "bel: como profa visitante")
;; (find-alunos1 "19:17" "bel: chegou a publicar artigos mas")
;; (find-alunos1 "19:29" "bel: magini se candidatou à direção")
;; (find-alunos1 "19:40" "bel: não pode, estágio probatório")
;; (find-alunos1 "20:04" "bel: direção do pólo, junto com o walter")
;; (find-alunos1 "20:47" "bel: Magini e a mulher dele também")
;; (find-alunos1 "21:22" "bel: concurso sem a possibilidade de um químico fazer")
;; (find-alunos1 "21:31" "bel: porta da univ fechada - o contrário de carta marcada")
;; (find-alunos1 "21:44" "bel: coisa pública como particular")
;; (find-alunos1 "22:16" "bel: a gente fez uma ampla divulgação")
;; (find-alunos1 "22:35" "bel: não dá pra fechar a porta da universidade")
;; (find-alunos1 "22:47" "bel: só que a UFF tem uma fama de")
;; (find-alunos1 "23:12" "bel: quando o concurso é aprovado aqui ele passa")
;; (find-alunos1 "23:18" "bel: conselho superior - esse professor foi lá")
;; (find-alunos1 "23:28" "bel: carta denunciando")
;; (find-alunos1 "23:31" "bel: aí as pessoas não sabem, chegam lá em Niterói e dizem")
;; (find-alunos1 "23:47" "bel: pra dar aula de química a melhor formação é")
;; (find-alunos1 "23:55" "bel: acho que esse concurso deveria ter sido feito na Eng")
;; (find-alunos1 "24:37" "bel: tanto não foi carta marcada que")
;; (find-alunos1 "24:50" "eu: deixar claro o grau de confiabilidade de cada informação")
;; (find-alunos1 "25:10" "rômulo?")
;; (find-alunos1 "25:30" "rômulo?: contaneirs, aluguéis, MP")
;; (find-alunos1 "25:55" "eu: o que a gente deve fazer com informações não-confiáveis?")
;; (find-alunos1 "26:11" "eu: ouvir, registrar")
;; (find-alunos1 "26:24" "eu: se a pessoa contou é porque ela")
;; (find-alunos1 "26:30" "eu: pouquíssima coisa é oficializada")
;; (find-alunos1 "26:40" "eu: pra pelo menos tentar descobrir qual é a posição de cada pessoa")
;; (find-alunos1 "26:50" "eu: pra eleição eu criei uma página")
;; (find-alunos1 "26:57" "eu: a chapa do Magini não pôde concorrer")
;; (find-alunos1 "27:13" "eu: cargo de vice-direção do pólo")
;; (find-alunos1 "27:24" "eu: oportunidade pra gerar debates interessantes")
;; (find-alunos1 "27:28" "eu: o único debate que foi gravado foi apagado")
;; (find-alunos1 "27:44" "eu: as pessoas começaram a se posicionar")
;; (find-alunos1 "27:54" "bel: *** difícil de ouvir")
;; (find-alunos1 "28:00" "bel: comum, porque fazer um concurso público é caro")
;; (find-alunos1 "28:20" "bel: interessante saber se tem gente com o perfil")
;; (find-alunos1 "28:21" "bel: não concurso pro fulano")
;; (find-alunos1 "28:29" "bel: quanto mais abrir melhor")
;; (find-alunos1 "28:42" "bel: voltando do doutorado nos EUA e")
;; (find-alunos1 "29:09" "eu: muito raro ter processo contra abertura")
;; (find-alunos1 "29:21" "eu: so um processo recente")
;; (find-alunos1 "29:50" "eu: discutir idéias e atitudes possivel")
;; (find-alunos1 "30:17" "eu: mas ele denunciou super pouco")
;; (find-alunos1 "30:20" "so o link do portal")
;; (find-alunos1 "30:44" "eu: quem criou a página mais punk e fez as camisetas")
;; (find-alunos1 "31:07" "bel: disponibilizou inclusive pros envolvidos")
;; (find-alunos1 "31:14" "bel: mal-estar e ninguém esclareceu nada")
;; (find-alunos1 "31:20" "hugo:")
;; (find-alunos1 "31:24" "eu: perai, teve uma reuniao do conpuro")
;; (find-alunos1 "31:40" "eu: nao havia nenhum registro no puro")
;; (find-alunos1 "31:50" "eu: as bolsas tinham valores absurdos")
;; (find-alunos1 "31:58" "eu: foram moacyr, rodolfo, neves")
;; (find-alunos1 "32:04" "eu: esclarecimentos pessimos")
;; (find-alunos1 "32:11" "eu: porque nos somos os melhores")
;; (find-alunos1 "32:17" "eu: bolsa porque nos somos competentes")
;; (find-alunos1 "32:26" "bel: DE")
;; (find-alunos1 "33:10" "bel: Direito e Medicina")
;; (find-alunos1 "33:46" "bel: discussão a nivel nacional sobre DE")
;; (find-alunos1 "33:56" "bel: o que vale hoje é isso")
;; (find-alunos1 "34:02" "bel: em outras universidades")
;; (find-alunos1 "34:12" "bel: e tá na internet")
;; (find-alunos1 "34:26" "eu: aparecem nas nossas reuniões pra dar esporro")
;; (find-alunos1 "34:34" "eu: nós é que somos baderneiros")
;; (find-alunos1 "34:47" "eu: nunca mais vi o Duque nas reuniões")
;; (find-alunos1 "34:52" "eu: sensação de que distorciam a lei à vontade")
;; (find-alunos1 "35:01" "bel: (sobre passar trabalhos)")
;; (find-alunos1 "36:18" "bel: não tem direito a voz")
;; (find-alunos1 "36:23" "bel: quanto mais gente participar melhor")
;; (find-alunos1 "36:33" "bel: é regimental. Ponto final, mudou de assunto")
;; (find-alunos1 "36:53" "bel: esparadrapo")
;; (find-alunos1 "37:15" "bel: indignante")
;; (find-alunos1 "37:28" "eu: desesperador, faz com que a gente perca muita energia")
;; (find-alunos1 "37:34" "bel: e vocês nem sabem quem é o representante?")
;; (find-alunos1 "37:41" "bel: vocês tem assento a voz e voto")
;; (find-alunos1 "37:53" "bel: Matheus é no colegiado de unidade")
;; (find-alunos1 "38:00" "bel: e no de curso?")
;; (find-alunos1 "38:06" "hugo: não sabemos nem como funciona a hierarquia")

;; # (code-audio "oct04" "/sda6/nikon/audio/2012-out-04-ict-profs-e-alunos.mp3")
;; (find-oct04 )
;; (find-oct04 "8:11" "queria saber sobre o Magini")
;; (find-oct04 "15:58" "sei que o romulo ouviu essa gravacao")
;; (find-oct04 "17:43" "bel")
;; (find-oct04 "18:01" "concurso com carta marcada")
;; (find-oct04 "25:10" "sobre atas de reunioes")
;; (find-oct04 "27:48" "Bel")
;; (find-oct04 "29:09" "eu: e' muito raro ter um processo")
;; (find-oct04 "30:01" "Bel: nao por acaso")
;; (find-oct04 "30:18" "denunciou super pouco")
;; (find-oct04 "34:20" "eu: somos baderneiros")
;; (find-oct04 "34:47" "eu nunca mais vi o duque")
;; (find-oct04 "35:02" "eles somem")
;; (find-oct04 "35:19" "os alunos possam dizer abertamente")
;; (find-oct04 "35:34" "nao tem direito a voz")
;; (find-oct04 "37:41" "voes tem assento")
;; (find-oct04 "38:14" "a obrigacao do representante de voces")
;; (find-oct04 "39:00" "o que acontece quando a gente nao consegue entender nada")
;; (find-oct04 "40:00" "nao abrem a boca a reuniao inteira")
;; (find-oct04 "40:15" "tudo ja foi conversado la fora")
;; (find-oct04 "40:18" "quero conhecer seus argumentos")
;; (find-oct04 "41:34" "e apostar qual vai ser meu voto")
;; (find-oct04 "43:30" "quem nao e' membro")
;; (find-oct04 "43:48" "porque a minha fala nao consta")
;; (find-oct04 "44:18" "nao poderiam nem ter direito a voz")
;; (find-oct04 "44:49" "e' muito humilhante")
;; (find-oct04 "45:00" "existe uma politica interna")
;; (find-oct04 "45:22" "politica no pior sentido possivel")

;; «2012oct11-alunos2» (to ".2012oct11-alunos2")
;; «alunos2» (to ".alunos2")
;; # (find-fline "/sda6/nikon/audio/")
(code-audio "2012oct11-alunos2" "/sda6/nikon/audio/2012-out-11-ict-profs-e-alunos.mp3")
;; (find-2012oct11-alunos2)






;; «2012nov22-ict» (to ".2012nov22-ict")
;; (find-TH "audios/2012nov22-ict")
;; (find-fline "~/audios/")
;; (find-fline "~/audios/" "2012nov22-ict.mp3")
;; (find-audio "~/audios/2012nov22-ict.mp3")
(code-audio "2012nov22-ict" "~/audios/2012nov22-ict.mp3")
;; (find-2012nov22-ict "0:00")
;; (find-2012nov22-ict t)
;; (eev-avadj-mode 1)

;; (find-TH "audios/2012nov22-ict")
(code-audio "2012nov22-ict" "/sda6/nikon/audio/121122_001_ict.MP3")
;; (find-2012nov22-ict  "0:00")
;; (find-2012nov22-ict "12:10" "marcelle fala sobre espaço")
;; (find-2012nov22-ict "17:43" "antonio: prof da UFRRJ, Fábio Freitas")
;; (find-2012nov22-ict "19:50" "flavia fala do cara da UFRN")
;; (find-2012nov22-ict "24:23" "aprovacao da ata anterior")
;; (find-2012nov22-ict "26:25" "foi encaminhado para os conselhos superiores")
;; (find-2012nov22-ict "27:14" "artigo 16 que fala da composição do colegiado")
;; (find-2012nov22-ict "27:18" "a câmara de assuntos administrativos manifesta-se")
;; (find-2012nov22-ict "27:25" "com alteração do item 2 do artigo 16 que passa a ter")
;; (find-2012nov22-ict "27:32" "10 representantes dos professores")
;; (find-2012nov22-ict "27:40" "eu: isto é a proposta de modificação?")
;; (find-2012nov22-ict "28:18" "marcelle: o item 2 passa a ter a seguinte redação")

;; 27:18 A câmara de assuntos administrativos manifesta-se de acordo
;; com a proposta de regimento de colegiado de unidade, com alteração
;; do item 2 do artigo 16 que passa a ter a seguinte redação: (...) 10
;; representantes dos professores pertencentes à [inaudível],
;; assegurada a representação de todos os departamentos.

;; 28:28 A redação anterior é aquela em que a gente fazia um cálculo,
;; uma conta 28:31 que assegurava 10 divido pelo número de
;; departamentos 28:34

;; (find-2012nov22-ict "28:40" "eu: voce pode ler de novo o texto da câmara?")
;; (find-2012nov22-ict "29:06" "moa: você está gravando?")
;; (find-2012nov22-ict "29:17" "eu: não, não tem que")
;; (find-2012nov22-ict "29:42" "marcelle: gravações que eram feitas pela secretaria")
;; (find-2012nov22-ict "29:52" "marcelle: quem tivesse correçÕes que se manifestasse")
;; (find-2012nov22-ict "30:20" "fontana: voce nao pode fazer isso")
;; (find-2012nov22-ict "30:26" "fontana: nao, a lei nao diz isso")
;; (find-2012nov22-ict "30:36" "fontana: voce pode consultar 10 advogados")
;; (find-2012nov22-ict "30:50" "fontana: desrespeito ao colegiado")
;; (find-2012nov22-ict "33:31" "moacyr: feito dentro da legalidade")
;; (find-2012nov22-ict "33:41" "moacyr: gravação pessoal do professor")
;; (find-2012nov22-ict "34:07" "Fontana: o que você chama de pessoal?")
;; (find-2012nov22-ict "34:22" "Fontana: quando você grava você pode editar")
;; (find-2012nov22-ict "35:08" "Moacyr:")
;; (find-2012nov22-ict "36:51" "Eu: se eu quiser propor uma mudança de ata")
;; (find-2012nov22-ict "37:20" "Eu: também não vou ficar apertando o botão de ligar e desligar")
;; (find-2012nov22-ict "37:48" "EMarques: duas opções")
;; (find-2012nov22-ict "38:10" "marcelle: proposta de suspender a reunião (e votação)")
;; (find-2012nov22-ict "41:31" "eu: melhor deixar ostensivo")
;; (find-2012nov22-ict "41:38" "eu: eles dizem que não voltam atrás mas")
;; (find-2012nov22-ict "43:14" "eu: mas é mais rápido perguntar")
;; (find-2012nov22-ict "43:47" "eu: discutido durante meses")
;; (find-2012nov22-ict "47:04" "flavia: desde que... não me importo que seja gravado")
;; (find-2012nov22-ict "47:10" "flavia: meu maior receio é")
;; (find-2012nov22-ict "47:57" "flavia: o dano que isso pode causar")
;; (find-2012nov22-ict "48:05" "flavia: um processo por danos morais leva anos")
;; (find-2012nov22-ict "48:22" "eu: posso fazer muito pouco com a gravacao")
;; (find-2012nov22-ict "48:30" "eu: eu gostaria que houvesse algum registro das reuniões inteiras")
;; (find-2012nov22-ict "48:39" "eu: discutir horas, ter brigas, não entender o ponto de vista do outro")
;; (find-2012nov22-ict "49:16" "marcelle: ou se a reunião fica suspensa")
;; (find-2012nov22-ict "49:26" "marcelle: ou se continuamos... está em votação")
;; (find-2012nov22-ict "49:58" "fontana: encerrar a reunião")
;; (find-2012nov22-ict "51:07" "marcelle: a reunião está encerrada")


;; «2012dec06-rfm» (to ".2012dec06-rfm")
;; (find-fline "/sda7/nikon/audio/")
(code-audio "2012dec06-rfm1" "/sda7/nikon/audio/121206_001.MP3")
(code-audio "2012dec06-rfm2" "/sda7/nikon/audio/121206_002.MP3")
;; (find-2012dec06-rfm1)
;; (find-2012dec06-rfm2)




;; «2012dec13-ict» (to ".2012dec13-ict")
;; (find-TH "audios/2012dec13-ict")
;; (find-fline "~/audios/")
;; (find-fline "~/audios/" "2012dec13-ict.mp3")
;; (find-audio "~/audios/2012dec13-ict.mp3")
(code-audio "2012dec13-ict" "~/audios/2012dec13-ict.mp3")
;; (find-2012dec13-ict "0:00")
;; (find-2012dec13-ict t)
;; (eev-avadj-mode 1)

;; (find-TH "audios/2012dec13-ict")
(code-audio "2012dec13-ict" "/sda7/nikon/audio/121213_001.MP3")
;; (find-2012dec13-ict "0:00")
;; (find-2012dec13-ict "7:00" "marcelle: lugares pros telefones")
;; (find-2012dec13-ict "8:16" "antonio: vanessa gracas ao fontana")
;; (find-2012dec13-ict "18:00" "flavia: o edital ta' pra ser publicado")
;; (find-2012dec13-ict "21:28" "marcelle: calendario de reunioes")
;; (find-2012dec13-ict "22:03" "marcelle: janeiro: 24/01")
;; (find-2012dec13-ict "26:12" "fontana: estagio probatorio do ___")
;; (find-2012dec13-ict "28:30" "marcelle: remocao do Jones")
;; (find-2012dec13-ict "37:17" "marcelle: discussao sobre gravacoes")
;; (find-2012dec13-ict "37:34" "flavia")
;; (find-2012dec13-ict "38:02" "flavia: e' fazer um recorte e")
;; (find-2012dec13-ict "43:30" "marcelle: votacao sobre gravacao")
;; (find-2012dec13-ict "46:54" "marcelle: parecer da camara de legislacao...")
;; (find-2012dec13-ict "50:54" "marcelle: passo pro prof Antonio")
;; (find-2012dec13-ict "51:06" "antonio: solicitei o processo pra ver")
;; (find-2012dec13-ict "51:22" "antonio: nao vi no parecer a justificativa")
;; (find-2012dec13-ict "52:05" "antonio: o regimento tinha sido construido pelo grupo")
;; (find-2012dec13-ict "52:22" "antonio: porque a CAA tem preponderancia sobre a CLN")
;; (find-2012dec13-ict "53:10" "antonio: venceu no colegiado mas reprovada na CAA")
;; (find-2012dec13-ict "53:18" "antonio: as datas, o', 21 de maio")
;; (find-2012dec13-ict "53:57" "antonio: tempo de pedir vista desse processo")
;; (find-2012dec13-ict "54:07" "antonio: com o Heitor uma explicação mais detalhada")
;; (find-2012dec13-ict "54:22" "eu: um encaminhamento possivel e'")
;; (find-2012dec13-ict "54:53" "eu: chegamos `a melhor solucao possivel naquele momento")
;; (find-2012dec13-ict "54:58" "eu: pelo menos uma justificativa por escrito")
;; (find-2012dec13-ict "55:09" "eu: e porque a nossa solucao e' inviavel")
;; (find-2012dec13-ict "56:03" "dalessandro: vai continuar do mesmo jeito")
;; (find-2012dec13-ict "56:16" "dalessandro: inviabiliza a composicao do colegiado")
;; (find-2012dec13-ict "56:24" "dalessandro: um departamento nao quer fornecer as tres vagas")
;; (find-2012dec13-ict "57:08" "eu: nao temos nem como pensar sem a justificativa")
;; (find-2012dec13-ict "57:17" "eu: de porque aquilo inviabiliza a composição do colegiado")
;; (find-2012dec13-ict "57:34" "eu: temos divergências e eles têm que nos ajudar")
;; (find-2012dec13-ict "57:46" "eu: mandarem mais detalhes e orientações informais")
;; (find-2012dec13-ict "58:04" "flavia:")
;; (find-2012dec13-ict "58:22" "flavia: ninguem do depto se interessar em montar chapa")
;; (find-2012dec13-ict "59:03" "flavia: forcar uma conciliacao - nem a justica age assim")
;; (find-2012dec13-ict "59:33" "flavia: a computacao so' tem 4 fora do estagio probatorio")
;; (find-2012dec13-ict "59:57" "flavia: os centros tambem trabalham assim")
;; (find-2012dec13-ict "1:00:07" "flavia: entendi o encaminhamento da camara")
;; (find-2012dec13-ict "1:00:22" "antonio: nao consta do parecer")
;; (find-2012dec13-ict "1:00:36" "antonio: o parecer e' seco")
;; (find-2012dec13-ict "1:00:48" "antonio: qualquer registro formal so' vem a contribuir")
;; (find-2012dec13-ict "1:01:44" "emarques:")
;; (find-2012dec13-ict "1:02:16" "eu: no encaminhamento que eu tou imaginando")
;; (find-2012dec13-ict "1:02:26" "eu: anexaria algo dando mais enfase a computacao ter")
;; (find-2012dec13-ict "1:02:46" "eu: por exemplo suplentes podem estar em probatorio")
;; (find-2012dec13-ict "1:02:58" "eu: nao sei o que vao dizer, mas nao podemos ficar parados")
;; (find-2012dec13-ict "1:03:09" "marcelle: o processo consta em ata")
;; (find-2012dec13-ict "1:03:38" "marcelle: refazer uma decisao do CUV")
;; (find-2012dec13-ict "1:03:58" "fontana: foi aprovado por")
;; (find-2012dec13-ict "1:04:37" "fontana: nao cabe a um conselheiro se justificar")
;; (find-2012dec13-ict "1:04:55" "fontana: foi aprovada pela CLN uma aberracao")
;; (find-2012dec13-ict "1:05:28" "fontana: nao tem porque ele explicar")
;; (find-2012dec13-ict "1:05:50" "fontana: esclarecer")
;; (find-2012dec13-ict "1:06:05" "eu: alguma enfase nos problemas que a gente ve")
;; (find-2012dec13-ict "1:06:10" "eu: anexar a ideia da professora flavia")
;; (find-2012dec13-ict "1:06:15" "flavia:")
;; (find-2012dec13-ict "1:06:23" "flavia: estagio probatorio é uma fase")
;; (find-2012dec13-ict "1:06:35" "flavia: questão de 6 meses")
;; (find-2012dec13-ict "1:06:57" "flavia: a justificativa é: se cobrarem uma eleição")
;; (find-2012dec13-ict "1:07:08" "flavia: não dá p/fazer eleição pq não temos profs")
;; (find-2012dec13-ict "1:07:57" "flavia: porque é que que tem que estar no documento")
;; (find-2012dec13-ict "1:08:01" "flavia: deficiência da nossa proposta")
;; (find-2012dec13-ict "1:08:18" "flavia: no máximo o que o prof Fontana falou")
;; (find-2012dec13-ict "1:08:35" "eu: essas propostas têm dois problemas")
;; (find-2012dec13-ict "1:08:44" "eu: sobrecarrega a computação, a comp não quer")
;; (find-2012dec13-ict "1:08:54" "eu: você pode explicar melhor, então?")
;; (find-2012dec13-ict "1:09:09" "flavia: hoje a gente não tem condições")
;; (find-2012dec13-ict "1:09:21" "flavia: pedir pra rever e aí esperar mais 5 meses?")
;; (find-2012dec13-ict "1:09:30" "flavia: e razoável e é de entendimento do coletivo")
;; (find-2012dec13-ict "1:09:44" "eu: então deixa eu reformular o que eu tou pensando")
;; (find-2012dec13-ict "1:09:51" "eu: a computação não quer ter professores obrigados")
;; (find-2012dec13-ict "1:10:00" "flavia: a computacao nao pode ter")
;; (find-2012dec13-ict "1:10:06" "flavia: marcelle vai esperar até junho")
;; (find-2012dec13-ict "1:10:13" "flavia: entendimento coletivo que vai ser distr egualitaria")
;; (find-2012dec13-ict "1:10:26" "flavia: eu não disse que a computação não quer")
;; (find-2012dec13-ict "1:10:30" "flavia: as pessoas têm que entrar num entendimento pra montar chapa")
;; (find-2012dec13-ict "1:10:36" "flavia: significa relação interpessoal, vão ter que conversar")
;; (find-2012dec13-ict "1:10:45" "flavia: duas chapas, cada uma de 20 profs, são 40")
;; (find-2012dec13-ict "1:10:54" "flavia: 40 profs fora de estágio probatório")
;; (find-2012dec13-ict "1:10:57" "flavia: minimamente conversando")
;; (find-2012dec13-ict "1:11:12" "flavia: razoável que seja egualitário")
;; (find-2012dec13-ict "1:11:22" "marcelle: pedi orientações")
;; (find-2012dec13-ict "1:11:34" "marcelle: no regimento deles não aparecia discriminado")
;; (find-2012dec13-ict "1:11:39" "marcelle: eles internamente trabalhavam dessa forma")
;; (find-2012dec13-ict "1:12:04" "marcelle: unidades com mais de 10 departamentos")
;; (find-2012dec13-ict "1:12:22" "emarques:")
;; (find-2012dec13-ict "1:12:44" "eu: andei relendo muita coisa nos últimos dias")
;; (find-2012dec13-ict "1:13:01" "eu: acabei indo pra Niteroi pra comissao de reestruturacao")
;; (find-2012dec13-ict "1:13:15" "eu: se algo não é consensual isso desce pros colegiados")
;; (find-2012dec13-ict "1:13:27" "eu: huguenin: não precisa estar escrito")
;; (find-2012dec13-ict "1:13:37" "eu: aqui as coisas chegam à direção")
;; (find-2012dec13-ict "1:13:48" "eu: em 24/nov/2011")
;; (find-2012dec13-ict "1:14:07" "eu: eu disse que as chapas não precisam ser disjuntas")
;; (find-2012dec13-ict "1:14:20" "eu: na ata não consta a minha proposta")
;; (find-2012dec13-ict "1:14:22" "eu: só consta o outro dizendo que as chapas tem que ser disjuntas")
;; (find-2012dec13-ict "1:14:38" "eu: idéias boas se perdem pela falta de")
;; (find-2012dec13-ict "1:16:29" "marcelle: proposta de encaminhar solicitação")
;; (find-2012dec13-ict "1:16:40" "fontana: contra, com declaração de voto")
;; (find-2012dec13-ict "1:16:49" "fontana: não cabe a este colegiado inquirir um conselho superior")
;; (find-2012dec13-ict "1:17:20" "marcelle: assuntos gerais")



;; «2013apr25-rcb» (to ".2013apr25-rcb")
;; (find-fline "/sda6/nikon/audio/" "130425_003_rfm.3ga")
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;; (find-2013apr25rcb2  "5:29" "luis henrique:")
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;; (find-2013apr25rcb2 "22:19" "bel:")
;; (find-2013apr25rcb2 "24:07" "bel: que o outro não existe")
;; (find-2013apr25rcb2 "25:04" "bel: a gente não participou da construção deste projeto")
;; (find-2013apr25rcb2 "25:50" "bel: querem criar cursos")
;; (find-2013apr25rcb2 "26:01" "bel: sai botando aluno pra dentro... e depois cadê")
;; (find-2013apr25rcb2 "26:23" "bel: por enquanto o que a gente tem perna pra fazer é")
;; (find-2013apr25rcb2 "27:25" "bel: que acham que engenheiro pode dar aula de qualquer coisa")
;; (find-2013apr25rcb2 "27:58" "bel: acho que isso abaixa a qualidade")
;; (find-2013apr25rcb2 "28:26" "bel: estritamente contra cursos pagos")
;; (find-2013apr25rcb2 "28:34" "bel: universidade -> plebiscito -> desrespeitado")
;; (find-2013apr25rcb2 "28:50" "bel: continuam abrindo cursos pagos")
;; (find-2013apr25rcb2 "29:06" "bel: tinha amigos da computação que davam aula e não eram")
;; (find-2013apr25rcb2 "29:14" "bel: dispensado de aulas")
;; (find-2013apr25rcb2 "29:20" "bel: chamava os amigos / nenhuma seleção / chancela da UFF")
;; (find-2013apr25rcb2 "29:37" "bel: 90% dos profs não eram da UFF")
;; (find-2013apr25rcb2 "29:40" "bel: e os 10% que eram comiam na mão do coordenador / votavam junto")
;; (find-2013apr25rcb2 "29:46" "bel: problema político")
;; (find-2013apr25rcb2 "29:53" "bel: ensino a distância / previsto na lei, legal")
;; (find-2013apr25rcb2 "30:05" "bel: vou perder minha bolsa no ensino à distância")
;; (find-2013apr25rcb2 "30:10" "bel: gera uma mistura entre o financeiro e o político")
;; (find-2013apr25rcb2 "30:15" "bel: aprova qualquer coisa porque ninguém quer perder a bolsa")
;; (find-2013apr25rcb2 "30:38" "bel: pró-reitoria / lato-sensu / tem verba e tem que brigar por")
;; (find-2013apr25rcb2 "30:53" "bel: o que a gente não tem aqui é professor e espaço físico")
;; (find-2013apr25rcb2 "30:58" "bel: cada um vai fazer o seu projeto pra arrumar espaço físico?")
;; (find-2013apr25rcb2 "31:00" "bel: vamos alugar - nós vamos resolver todos os problemas da univ")
;; (find-2013apr25rcb2 "31:14" "bel: retorno pro aluno da graduação")
;; (find-2013apr25rcb2 "31:20" "bel: pessoas com consultorias milionárias / retorno nenhum")
;; (find-2013apr25rcb2 "31:27" "bel: saindo daqui sem pisar em laboratórios")
;; (find-2013apr25rcb2 "31:30" "bel: ninguém faz nada - cada um ocupado com os seus projetos pessoais $")
;; (find-2013apr25rcb2 "31:42" "bel: retorno")
;; (find-2013apr25rcb2 "31:55" "bel: cobrar da reitoria -> mec")
;; (find-2013apr25rcb2 "32:01" "bel: abrir cursos pra aumentar as estatísticas")
;; (find-2013apr25rcb2 "32:07" "bel: revista Graduar")
;; (find-2013apr25rcb2 "32:20" "bel: fotografia de prédio que não existe")
;; (find-2013apr25rcb2 "32:25" "bel: fala de um casalzinho que se encontrou aqui")
;; (find-2013apr25rcb2 "32:33" "bel: o que não falta aqui é assunto")
;; (find-2013apr25rcb2 "32:50" "bel: já que não vem eu vou fazer")
;; (find-2013apr25rcb2 "33:27" "bel: a gente adoraria ter um curso de matemática - porquê:")
;; (find-2013apr25rcb2 "34:00" "bel: tem o lado do professor e o do aluno")
;; (find-2013apr25rcb2 "34:12" "bel: tenho um comprometimento com o aluno que está aqui")
;; (find-2013apr25rcb2 "34:23" "bel: vou te dar uma aula qualquer")
;; (find-2013apr25rcb2 "34:38" "bel: que está se formando nunca entrou num laboratório")
;; (find-2013apr25rcb2 "34:55" "bel: você fez concurso pra")
;; (find-2013apr25rcb2 "35:09" "bel: vamos todos virar empreendedores")
;; (find-2013apr25rcb2 "35:18" "bel: não acho que tenhamos que prepará-los pro mercado")
;; (find-2013apr25rcb2 "35:24" "bel: tenho que formar um ser pensante - e qualificado sim")
;; (find-2013apr25rcb2 "35:24" "lh:")
;; (find-2013apr25rcb2 "36:15" "bel: botam os alunos contra a gente")
;; (find-2013apr25rcb2 "36:26" "bel: a questão dos 8 tempos é religiosa")
;; (find-2013apr25rcb2 "36:45" "bel: vamos pegar o pessoal do interior")
;; (find-2013apr25rcb2 "36:52" "bel: 12hs cada um no mínimo porque aí preciso de menos professores")
;; (find-2013apr25rcb2 "37:05" "bel: e por não pegar matérias que não sejam da sua área")
;; (find-2013apr25rcb2 "37:09" "bel: e quando você não dá acham que você está de má vontade")
;; (find-2013apr25rcb2 "37:15" "bel: pro aluno: a gente dá 8 mas dá do que sabe")
;; (find-2013apr25rcb2 "37:32" "lh: mas a biblioteca tem livro")
;; (find-2013apr25rcb2 "38:20" "bel: não fomos consultados. 1) prof que não dá aula, titular")
;; (find-2013apr25rcb2 "38:50" "bel: não tem nenhum cargo")
;; (find-2013apr25rcb2 "39:28" "bel: aposentado que dá a primeira aula")
;; (find-2013apr25rcb3)



;; «2013jun20-ict» (to ".2013jun20-ict")
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;; (find-2013jun20ict "12:15" "Fontana: história antiga")
;; (find-2013jun20ict "15:12" "eu: voces tem direito de ser contra")
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;; 0:00 Antonio
;; 16:20 Ramiro
;; 52:29 Antonio
;; 54:45 Felipe Brito
;; 57:49 Edinho
;; 1:00:03 Eduardo
;; 1:01:12 Eduardo: na divisão estava incluída a quadra
;; 1:02:13 Antonio
;; 1:05:27 Ray
;; 1:10:56 Raylane
;; 1:12:38 Wanderson
;; 1:17:40 Ara (Thatyara)
;; 1:19:25 Reginaldo
;; 1:23:42 Antonio
;; 1:24:22 Hildeberto
;; 1:27:13 Walter
;; 1:28:38 Irene
;; 1:34:24 Bruno

;; 1:37:58 Eduardo: Eu queria começar lendo pra vocês esse
;;   cartaz daqui, que tem cópia dele em alguns murais do PURO. Ele
;;   diz: "Prezada comunidade acadêmica, favor não colar
;;   cartazes nem nenhum tipo de informação ou divulgação
;;   nos vidros, pois que a cola que permanece neles é de
;;   difícil remoção. Existem murais no PURO para esta
;;   função. Pedimos a colaboração de todos para
;;   conservarmos da melhor maneira possível o lugar onde
;;   trabalhamos, estudamos e frequentamos. A equipe da limpeza
;;   trabalha muito duro para que possamos conviver num espaço
;;   agradável e limpo como se fosse extensão de nossas casas".
;;   Isso é anônimo. A gente não sabe se isso é uma ordem,
;;   se a partir disso passa a ser proibido pregar cartazes nas
;;   paredes - na verdade só fala de vidros (aluna fala alguma
;;   coisa), não diz quais vão ser as punições pra quem
;;   prega um cartaz na parede, mas de qualquer forma a partir disso
;;   daí passa a ser _feio_ você colar cartazes nas paredes,
;;   então as pessoas ficam com vergonha de colar cartazes nas
;;   paredes, então nós perdemos as paredes do PURO, ninguém
;;   conseguiu nem sequer discutir isso porque essa proposta é uma
;;   proposta anônima, a gente não sabe de onde veio e com quem
;;   se discute, ou porque essa pessoa teve essa idéia

;; 1:39:05 Eduardo: porque pra mim isso parece uma idéia de jerico,
;;   essa pessoa tem uma noção de universidade oposta à
;;   minha... ela fala da dificuldade de limpar as paredes, mas porque
;;   precisa limpar as paredes? Ela deve ter uma noção de que a
;;   gente precisa de uma universidade bonita, mas anoção dela
;;   de universidade bonita é uma universidade sem nada nas
;;   paredes. Que que é isso? Então deixa eu dar uma proposta
;;   concreta. É o seguinte. Primeiro vamos lembrar das milhões
;;   de pessoas que pensam em passeatas e tal, e pensam: ok, muito
;;   divertido a gente ir na passeata, mas não adianta nada, e
;;   depois que a passeata acaba todo mundo esquece. Eu participo do
;;   colegiado do ICT, e eu tenho muita vivência dessa coisa da
;;   gente argumentar, da gente preparar os melhores argumentos
;;   possíveis, e a gente ser completamente ignorado e esquecido...
;;   uma parte d emim sempre se preocupa com essa coisa de que os
;;   nossos argumentos vão ser esquecidos e a gente vai ser
;;   ridicularizado. A minha proposta é a seguinte. Essa regra
;;   daí, ela tá _errada_. Vamos concordar que essa regra tá
;;   errada, e vamos decidir que a gente vai passar a ignorar essa
;;   regra. Isso tem vários graus, claro. Uma proposta mais radical
;;   é a gente decidir que a partir de agora isso vai ser ignorado
;;   em todas as paredes, todas as paredes são nossas, se a gente
;;   levar cartazes e levar pra uma manifestação depois a gente
;;   prega eles nas paredes, mas a outra proposta um pouco menos
;;   provocadora é a seguinte. Isso aí tem cara do ICT. Essa
;;   visão de universidade limpa tem cara de Engenharia e
;;   Computação. Na verdade não do ICT inteiro - tem cara
;;   de... repara, o ICT é 1/3 do PURO, mas ele se divide em
;;   três departamentos, Computação, Engenharia e
;;   Matemática. Então isso é uma proposta de 2/3 de 1/3 do
;;   PURO. Eu fiz umas contas enquanto eu tava ali, deu 2/9, isso é
;;   uma proposta de 22% do PURO. Então a gente pode fazer o
;;   seguinte se a gente não quiser ser muito provocador. A gente
;;   decide que 22% das paredes vão continuar sendo mantidas, e a
;;   gente _ adesivos (inaudível - aplausos) a gente pôe uns
;;   adesivos nelas dizendo "ICT", ou "Engenharia e Computação",
;;   e nas outras a gente põe "IHS/RFM", e a gente passa a usar as
;;   outras. É isso.

;; 1:41:47 Monica
;; 1:43:14 Eduardo: (que a gente inclua os vidros nos 22% do ICT)
;; 1:44:00 Ithamara
;; 1:46:14 Reginaldo




;; «2013ago01-ict» (to ".2013ago01-ict")
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;; (find-TH "audios/2013ago01-ict")
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;; (find-2013ago01 "1:02:13" "flavia: a gente vai aprovar as duas?")
;; (find-2013ago01 "1:03:15" "bazilio: vai ter que voltar pro colegiado")
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;; (find-2013ago01 "1:07:00" "marcelle: (memorando - lê)")
;; (find-2013ago01 "1:07:54" "marcelle: ...tá aqui em anexo, não tá assinado")
;; (find-2013ago01 "1:08:00" "marcelle: denuncia")
;; (find-2013ago01 "1:08:35" "marcelle: nao vejo o menor sentido")
;; (find-2013ago01 "1:10:23" "iara")
;; (find-2013ago01 "1:10:50" "iara: realizada em 10/maio/2013")
;; (find-2013ago01 "1:11:07" "iara: já foram consultados órgãos jurídicos")
;; (find-2013ago01 "1:11:18" "iara: tal infâmia")
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;; (find-2013ago01 "1:12:38" "iara: em 10/jun/2013 foi encaminhado")
;; (find-2013ago01 "1:12:56" "iara: trabalho sazonal")
;; (find-2013ago01 "1:13:30" "iara: com recebimento de bolsa")
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;; (find-2013ago01 "1:14:03" "iara: as cópias dos termos de bolsa")
;; (find-2013ago01 "1:14:20" "iara: resposta ao meu ofício")
;; (find-2013ago01 "1:20:12" "fontana: moção de repúdio")
;; (find-2013ago01 "1:20:38" "fontana: soberano")
;; (find-2013ago01 "1:20:52" "fontana: números das le is")
;; (find-2013ago01 "1:24:50" "filipe")
;; (find-2013ago01 "1:24:57" "moacyr: vou ate levantar")

;; 1:24:57 Isso é um momento que a gente tem que (...). Eu gostaria
;;   de fazer uma colocação. Eu cheguei aqui em 2007, 30 anos
;;   depois de serviço público, né. E é muito triste ver
;;   isso, principalmente quando é um documento assinado pelo chefe
;;   de um departamento dessa unidade aqui, que ao meu ver não fez
;;   nada porque tinha o nome da chefe de departamento no documento.
;;   Você foi lá e conversou com a chefe de departamento, a
;;   professora Iara?
;; 1:25:30 Iara: Não!
;; 1:25:31 Moacyr: Eu acho que não! Então, o que eu sinto
;;   aqui... que ambiente é esse nosso, afinal? Que ambiente que
;;   nós estamos vivendo aqui? Que ambiente é esse de ficar
;;   fazendo denúncias, né, eu acho que denúncia é uma
;;   coisa positiva, é, é, é, é prática do ambiente
;;   democrático, mas não da maneira como foi feito.
;; 1:25:56 Moacyr: Todos nós defendemos aqui a questão da
;;   democracia mas fazer dessa maneira, me desculpe, é um ato
;;   covarde. É um ato covarde! E eu não sei se todo o
;;   departamento de Física e Matemática concorda com esse
;;   memorando que foi escrito e entregue à direção do
;;   instituto de ciência e tecnologia. Eu gostaria de saber se o
;;   instituto de Física e Matemática, ô, instituto não, o
;;   departamento de física e matemática discutiu esse assunto
;;   com relação a essa questão dessa denúncia, porque,
;;   primeiro, esse denúncia, como todo mundo fala, porque até
;;   agora, alguém sabe aí quem fez a denúncia? Alguém
;;   sabe? Ninguém sabe?
;; 1:26:40 Moacyr: Eu vou repetir, alguém sabe quem fez a
;;   denúncia? Foi algum funcionário publico aqui do nosso
;;   instituto de ciência e tecnologia? Não sabemos, não é
;;   verdade? E aí, baseado nisso, o departamento faz um memorando
;;   ao instituto, sem conversar com a chefe de departamento, que
;;   tá o nome dela lá, eu acho que se a gente tem um ambiente
;;   de camaradagem, um ambiente mínimo de relacionamento, que é
;;   o básico pra se viver em sociedade, eu acho que deveria ir
;;   lá, puxa, professora Iara, eu vi aqui seu nome nesse
;;   documento, documento não, nesse papel que colocaram aqui,
;;   ninguém sabe quem colocou, professora Iara, né, e aí,
;;   tá aqui o seu nome, a senhora poderia me dar um
;;   esclarecimento, aí ela ia falar, que tá em ata, que nada
;;   foi feito às escondidas...
;; 1:27:42 Moacyr: então o que eu percebo aqui, pessoal, é que
;;   existe, e nós temos que pensar bem nisso, e isso eu digo, eu
;;   gostaria de falar pra todos os professores do departamento de
;;   Física e Matemática, a gente tem que pensar bem que que
;;   nós estamos construindo juntos aqui. Porque chegou num ponto
;;   muito interessante, esse ponto que a gente tá aqui agora. O
;;   que é que houve pra criar esse clima de desconfiança que,
;;   que tá, porque pra mim, sinceramente, se nós
;;   estivéssemos num ambiente é, como é que se diz, mais
;;   tranquilo, né, eu acho que ia lá, perguntava, aqui nessa,
;;   qualquer um pode perguntar, a gente se encontra, se bate no
;;   corredor, se pergunta tanta coisa, porque que não vai lá e
;;   pergunta?
;; 1:28:30 Moacyr: Porque o professor Edwin, você tava com o nome,
;;   né, professor Edwin, então, o coordenador do curso de
;;   Engenharia de Produção! Ô, chefe de departamento, é
;;   só ir lá coversar com ele, conversa tantas outras coisas
;;   administrativas, porque é que ele não conversou esse
;;   assunto, entende?
;; 1:28:46 Moacyr: E aí (???) que ninguém num, num, num
;;   apóia? Aí a minha pergunta também é: quando foi
;;   mandado esse memorando, esse memorando, é, informou aos
;;   professores do departamento que ia mandar esse memorando pra
;;   diretoria da unidade, solicitando esclarecimentos sobre isso?
;;   É só minha pergunta, (???), você informou a todos os
;;   professores, e eles concordaram com isso? A minha pergunta, por
;;   favor, me responda, se puder. Sim ou não, professor?
;; 1:29:24 Antônio: Só peço à Marcelle que leia o texto do memorando -
;; 1:29:26 Moacyr: Não, não, não, o memorando tem a sua
;;   assinatura eu queria saber -
;; 1:29:29 Antônio: Leia o texto, por favor.
;; 1:29:30 Marcelle: Em nome do Departamento de Física e Matemática.
;; 1:29:34 Moacyr: Tá, então fez uma reunião, e nesse
;;   reunião se chegou à conclusão... tem uma ata dessa
;;   reunião? Tem? É interessante a gente afixar essa ata,
;;   porque como o chefe do dapartamento tá falando em nome do
;;   departamento, e é uma coisa séria, é importante fixar,
;;   afixar, ao memorando, a ata onde os professores foram
;;   consultados, que é uma coisa muito séria. Eu tou acusando
;;   professores que eu sei que são de outro departamento.
;; 1:30:05 Moacyr: ...não, agora deixa, eu não acabei de falar,
;;   hein.
;; 1:30:07 Antônio: Deixa eu só fazer um aparte...
;; 1:30:08 Moacyr: Não, não, sem a ata, professor, eu não dou
;;   aparte! Eu não dou aparte! Você pede, levanta o seu
;;   braço... não tem aparte! Não tamos em ambiente de
;;   aparte! O ambiente aqui é ambiente de acusação! É
;;   esse o ambiente - e não fui eu que fiz essa acusação,
;;   não foi o departamento de engenharia, não sei se os
;;   senhores perceberam que lá nos nomes só tem professores de
;;   engenharia.
;; 1:30:35 Moacyr: Todos os professores são do departamento de
;;   engenharia. Vai lá perguntar à chefe de departamento!
;;   Professor, me responda - se quiser! Foi feita uma consulta formal
;;   aos seus subordinados, ao pessoal do departamento, em
;;   relação a essa questão?
;; 1:30:52 Antônio: Leia o...
;; 1:30:58 Moacyr: Existe um documento formal, uma ata?
;; 1:31:00 Antônio: Leia o memorando, professor Moacyr.
;; 1:31:02 Moacyr: É só isso que eu queria perguntar... se
;;   existe esse documento, existe uma ata?
;; 1:31:06 Antônio: Leia o memorando...
;; 1:31:08 Moacyr: Tem a ata?
;; 1:31:10 Marcelle: Não, não tem a ata aqui.
;; 1:31:11 Moacyr: Então, professor...
;; 1:31:12 Antônio: O texto do memorando.
;; 1:31:13 Moacyr: Então, o que que existe de formalidade dessa sua
;;   consulta aos professores? Foi informalmente, então.
;; 1:31:19 Antônio: Leia o texto do memorando.
;; 1:31:20 Moacyr: Que ler o texto o quê, não tou conseguindo ler. ***
;; 1:31:23 Marcelle: "Solicito em nome do Departamento"... agora,
;;   não respondeu a sua pergunta se ele está falando em nome do
;;   departamento, sem tem ata, sem tem documento... Professor,
;; 1:31:30 Moacyr: Porque quando ele fala em nome do departamento tem
;;   o anexo ali, ó, pá! Aqui, ó, em nome do departamento a
;;   ata da reunião tal tal tal assim assim, assim eu posso falar
;;   em nome do departamento. Agora, também posso falar - como é
;;   que se chama, quando a gente tem que fazer... eu posso fazer ad
;;   referendum. Eu acho que pode ter sido ad referendum, não,
;;   professor? Ou foi feito formalmente uma reunião?
;; 1:31:53 Antônio: Tá escrito aí, peça pra professora Marcelle.
;; 1:31:56 Moacyr: Então acabou.
;; 1:31:59 Marcelle: Eduardo.
;; 1:32:00 Eduardo: É... pera aí que agora eu já embolei,
;;   é muita coisa. É... eu acho que esses esclarecimentos
;;   são muito bons, eles precisam ser divulgados publicamente, e
;;   eu peço cópia deles pra divulgar em todos os lugares
;;   possíveis.
;; 1:32:19 Fábio: (...) o que o documento aqui está pedindo é
;;   um esclarecimento, não está fazendo acusação. Eu sei
;;   que isso mexe com a emoção de vocês, agora, se coloca no
;;   meu lugar. Eu sou professor, colega de vocês, vem um aluno e
;;   me pergunta, o que é que eu vou responder? Vou ter que
;;   consultar o professor -
;; 1:32:40 Moacyr: (...) o professor que está sendo acusado!
;; 1:32:42 Fábio: Por favor. Eu vou consultar o professor pra ficar
;;   defendendo? A gente está pedindo um esclarecimento num
;;   fórum que envolve todos os professores... TODOS os
;;   professores. Isso é esclarecer (...) esclarecido. Aqui não
;;   está sendo feita acusação, e eu me incluo nessa lista
;;   aqui, se é questão até de botar o nome de quem solicita,
;;   eu não vejo problema nenhum de colocar o meu nome ali, e acho
;;   que posso falar até em nome dos professores do departamento,
;;   vai ser difícil encontrar (...) nessa lista. (...)
;; 1:33:24 Moacyr: Eu perguntei se foi discutido no departamento (...)
;; 1:33:30 Fábio: O AntÕnio está falando em nome do
;;   departamento. Ele foi escolhido por nós. Diversas vezes foi
;;   defendido que tem que se apoiar o que o diretor do colegiado
;;   fale. A gente elegeu, nós escolhemos o professor pra ser chefe
;;   do departamento.

;; 1:33:52 Moacyr: se tivesse o seu nome lá (...)

;; 1:34:18 Flávia: 
;; 1:37:20 Flávia: Mas não me chamem pra uma audiência
;;   pública pra eu ter que explicar, porque eu não vou. Não
;;   vou me explicar em público, exceto para os meus alunos, que
;;   são os únicos pra quem eu tenho que dar satisfação, e
;;   pra minha chefe, no caso a Marcelle, e pro Reitor que está
;;   acima dela, e os pro-reitores. Fora essas pessoas não vou dar
;;   satisfação! Não, vou! Gente, assim, não faz sentido.
;;   Qualquer empresa do mundo uma pessoa tá trabalhando, tá
;;   fazendo a atividade dela, ela presta contas pro chefe dela! Isso
;;   aqui, sabe, beira o ridículo. Então, assim, desculpem, mas
;;   é isso que eu penso. A gente tá dendo satisfação pra
;;   quem tem que dar satisfação, sabe. Agora, claro, a
;;   denúncia, que ela é bem fundamentada, como o Moacyr
;;   colocou, uma denúncia, com documentos, com provas, do que é
;;   ilegal etc, é bem-vinda, acho que realmente a gente tem que
;;   acabar com aquilo que é ilegal, mas vamos parar com esse tipo
;;   de coisa sem fundamento. É isso.
;; 1:38:19: Fontana: Eu só queria discordar um pouquinho. ***
;; 1:39:20: Eduardo: ***
;;
;; (find-2013ago01 "1:27:57" "moacyr: o que que houve pra criar esse clima de desconfiança")
;; (find-2013ago01 "1:28:20" "moacyr: a gente se pergunta tanta coisa")
;; (find-2013ago01 "1:29:50" "moacyr: importante afixar esta ata")
;; (find-2013ago01 "1:30:00" "moacyr: eu tou acusando")
;; (find-2013ago01 "1:30:09" "moacyr: nao tem aparte")
;; (find-2013ago01 "1:30:20" "moacyr: ambiente de acusacao")
;; (find-2013ago01 "1:30:44" "moacyr: foi feita uma consulta aos seus subordinados?")
;; (find-2013ago01 "1:31:13" "moacyr: o que existe de formalidade?")
;; (find-2013ago01 "1:31:19" "moacyr: nao tou conseguindo ler")
;; (find-2013ago01 "1:31:30" "moacyr: quando ... eu anexo a ata")
;; (find-2013ago01 "1:31:50" "moacyr: ou ad referendum")
;; (find-2013ago01 "1:32:09" "eu")
;; (find-2013ago01 "1:32:20" "fabio: o que o documento tá pedindo ***")
;; (find-2013ago01 "1:34:20" "flavia")
;; (find-2013ago01 "1:34:53" "flavia: cuidasse cada um das suas coisas")
;; (find-2013ago01 "1:35:50" "flavia: problemas com o Ochs")
;; (find-2013ago01 "1:36:28" "flavia: fontana disse que o processo tá lá")
;; (find-2013ago01 "1:36:45" "flavia: cansada de ver gente cuidando")
;; (find-2013ago01 "1:37:15" "flavia: explicar projeto numa boa")
;; (find-2013ago01 "1:37:24" "flavia: em público só pros meus alunos e pra")
;; (find-2013ago01 "1:37:40" "flavia: em qualquer empresa do mundo")
;; (find-2013ago01 "1:38:24" "fontana: consulta informal vs formal")
;; (find-2013ago01 "1:38:40" "fontana: se a marcelle não tomasse providências")
;; (find-2013ago01 "1:39:10" "fontana: qualquer professor de bom caráter")
;; (find-2013ago01 "1:39:20" "eu")
;; (find-2013ago01 "1:40:09" "eu: procurar na internet pelos termos")
;; (find-2013ago01 "1:40:41" "dalessandro: comprometimento")
;; (find-2013ago01 "1:41:31" "dalessandro: no mínimo não é ético")
;; (find-2013ago01 "1:42:18" "dalessandro: projeto de pesquisa e DE")
;; (find-2013ago01 "1:43:14" "dalessandro: projeto de mestrado ser atacado")
;; (find-2013ago01 "1:43:24" "dalessandro: que a gente não tinha estrutura")
;; (find-2013ago01 "1:44:09" "dalessandro: mudaram de opinião")
;; (find-2013ago01 "1:47:21" "eu")
;; (find-2013ago01 "1:47:50" "eu: quantos vieram falar comigo?")
;; (find-2013ago01 "1:48:18" "eu: não foram conversar com vocês")
;; (find-2013ago01 "1:49:04" "bazilio: dificuldade com as suas turmas")
;; (find-2013ago01 "1:49:37" "bazilio: tinha a minha assinatura?")
;; (find-2013ago01 "1:49:55" "bazilio: você assina um documento")
;; (find-2013ago01 "1:50:03" "bazilio: pode ser cobrado")
;; (find-2013ago01 "1:50:40" "bazilio: memorando tem que estar embasado")
;; (find-2013ago01 "1:51:00" "bazilio: metodologia científica / citação")
;; (find-2013ago01 "1:51:29" "bazilio: meu colegiado decidiu")
;; (find-2013ago01 "1:51:45" "bazilio: não sei se continuam acontecendo")
;; (find-2013ago01 "1:52:42" "bazilio: o primeiro passo é ir conversar")
;; (find-2013ago01 "1:53:20" "fontana: o tempo acabou")
;; (find-2013ago01 "1:53:30" "zelaya: horario")
;; (find-2013ago01 "1:58:30" "eduardo: prorrogação de 30 minutos")
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;; «2013sep19-rfm» (to ".2013sep19-rfm")
;; (find-TH "2013-nao-aguento-mais")
(code-audio "2013sep19rfm" "~/audios/2013sep19-rfm.m4a")
;; (find-2013sep19rfm "0:00")
;; (find-2013sep19rfm "18:56" "fabio: marcilene")

;; «2013sep19-ict» (to ".2013sep19-ict")
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;; (find-2013sep19ict "0:00")

;; «2013oct10-frm» (to ".2013oct10-frm")
;; (find-TH "audios/2013oct10-frm")
;; (find-fline "~/audios/")
;; (find-fline "~/audios/" "2013oct10-frm.m4a")
;; (find-audio "~/audios/2013oct10-frm.m4a")
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;; (find-2013oct10-frm "0:00")
;; (find-2013oct10-frm t)
;; (eev-avadj-mode 1)
;; Processo que não existiu

;; «2013oct17-ict» (to ".2013oct17-ict")
;; (find-TH "audios/2013oct17-ict")
;; (find-fline "~/audios/")
;; (find-fline "~/audios/" "2013oct17-ict.mp3")
;; (find-audio "~/audios/2013oct17-ict.mp3")
(code-audio "2013oct17ict" "~/audios/2013oct17-ict.mp3")
;; (find-2013oct17ict "0:00")
;; (find-2013oct17ict t)
;; (eev-avadj-mode 1)
;; 0:00
;; 0:12 marcelle: como essa comissão foi escolhida?
;; 0:13 antonio responde
;; 1:18 marcelle: ponto 2, aprovação da ata
;; 2:14 marcelle: apoio ao projeto de criação do RCN
;; 2:43 marcelle: (nome do ponto novo)
;; 3:14 moa: o colegiado não dá parecer
;; 3:30 marcelle: pela resolução precisa de um parecer sim
;; 4:25 antonio: na secretaria do conselho consultei o boechat
;; 5:19 antonio: se é favorável, se é contra
;; 5:30 marcelle:
;; 6:13 marcelle: vamos discutir se a gente vai mudar o ponto de pauta
;; 6:40 fontana
;; 7:09 fontana: fui procurar o processo
;; 7:37 antonio
;; 8:42 antonio: vocês acham que não tem condições de discutir agora?
;; 9:50 antonio: inicialmente só assinada por mim
;; 10:05 antonio: que não teve quorum
;; 10:35 moa: o depto não tem a ata?
;; 10:43 moa: não precisa ser agora nesse momento
;; 10:43 moa: não precisa ser agora nesse momento
;; 10:52 fontana: só pode analisar um processo pelo que consta no processo
;; 11:22 antonio: pelo que foi informado pelo Boechat
;; 11:34 antonio: este colegiado tem que se manifestar
;; 11:45 moa:
;; 12:06 moa: eu pra mim particularmente se vocês trouxerem a ata
;; 12:24 moa: não é todo o material não, é só a ata
;; 12:38 antonio: não se trata ainda de um processo
;; 13:00 antonio: é este manifestar-se que está sendo colocado como pto de pauta
;; 13:38 flavia:
;; 14:18 flavia: extraordinária até pra poder amadurecer o texto
;; 14:38 eu: um contínuo de coisas
;; 15:33 fontana: a criação daquele departamento não tem nada a ver com o nosso
;; 16:03 antônio: posso esclarecer?
;; 17:19 antônio: processo
;; 17:43 antônio: se vai ter profs que vão sair
;; 18:30 antônio: não está fazendo ingerenciamento de uma unidade sobre a outra
;; 18:45 fontana: não se criou um departamento na outra unidade?
;; 19:02 fontana: que siga o seu caminho
;; 19:08 fontana: nós liberaremos
;; 19:22 fontana: não é criação, nós estamos sendo enganados
;; 19:49 antonio: preciso que todos (os do RCN) se manifestem
;; 20:23 fontana: estão criando um depto lá e dizendo assim
;; 20:30 fontana: sem que a unidade tenha sido consultada
;; 20:40 antonio: essa temporalidade é que o boechat deixou bem claro
;; 20:45 fontana: deixa o boechat pra lá
;; 21:05 fontana: como acabou os centros
;; 21:35 fontana: o resto é tudo igual
;; 21:50 fontana: aprovar a extinção de um departamento que é fundamental
;; 22:09 fontana: nosso curso fica desfalcado
;; 22:21 fontana: todas as vagas vieram pro curso - não podem sair do curso
;; 22:40 moa:
;; 23:35 moa: 2/3
;; 23:41 moa: o primeiro passo
;; 24:13 moa: as vagas ficam aqui
;; 24:19 moa: cada um fica onde se sente melhor
;; 24:30 moa: 2/3 - como é que vai ter esse parecer se não tem a ata com 2/3 
;; 24:50 moa: pega lá, trás pra cá 
;; 25:08 moa: o único documento formal que nós temos aqui 
;; 25:21 moa: o chefe de depto não tem compet pra solicitar isso sozinho 
;; 25:43 eu: posso dar uma sugestão? 
;; 26:10 antonio: o que tá acontecendo hoje aqui no PURO 
;; 26:27 antonio: não fazem parte do profissional de nenhum dos 6 cursos 
;; 26:45 antonio: sobre este fato estão pleiteando 
;; 27:18 antonio: nao existe isso de que é um grupo saindo 
;; 27:35 antonio: outras atividades além das que já somos responsaveis 
;; 27:55 antonio: a ação que temos em mente - formação de professores 
;; 28:25 antonio: o próprio governo já sinaliza - tem o projeto 
;; 29:02 antonio: só quero que esse grupo entenda e leve a seguinte posição 
;; 29:15 antonio: não está abrindo mão da responsabilidade 
;; 29:40 antonio: é preciso que cada segmento se manifeste 
;; 30:24 moa: trazer o documento pra cá 
;; 30:55 fontana: eu tenho um QI meio baixo 
;; 31:34 fontana: que se junte três professores 
;; 32:06 edwin: estrutura total 
;; 32:38 edwin: não inclui os laboratórios
;; 33:00 antonio: 
;; 34:07 marcelle: 2/3 é bem sério 
;; 34:38 marcelle: não tem condição de fazer agora 
;; 35:05 antonio: conselhos de contro universitario 
;; 35:34 marcelle: essas perguntas deveriam constar do projeto
;; 35:44 marcelle: aqui diz o que deveria constar
;; 35:54 marcelle: composição departamental, disciplinas, org doscs
;; 36:20 marcelle: isso não é o processo que vai pro CEP
;; 36:35 marcelle: já poderiam abrir o processo / como enquadrar nos itens
;; 37:02 marcelle: extinção de um, criação de outro / tem a lista aqui / protoc
;; 37:54 antonio: foi esclarecido pelo Boechat - como cada segmento se manifesta
;; 38:35 marcelle: apoio
;; 38:57 marcelle: "parecer do colegiado..."
;; 39:08 moa: é bem diferente de uma manifestação
;; 39:19 moa: parecer é ato administrativo - tem que se apoiar em documentos
;; 40:28 fontana: essa comissão analisa isso tudo e traz um parecer
;; 40:41 fontana: extingue um departamento e não é criado outro
;; 40:58 antonio: parecer para extinção para criação
;; 41:10 fontana: na outra unidade já foi aprovada
;; 41:15 antonio
;; 41:42 edwin: excluído do organograma institucional
;; 42:14 moa:
;; 42:30 flavia: a minha proposta é que a gente discuta o apoio
;; 43:12 eu: a flavia falou tudo o que eu queria falar
;; 43:40 moa: cria um ponto de pauta e discute o apoio
;; 44:04 flavia: discute o processo da ida
;; 44:38 marcelle: criação de uma comissão
;; 45:35 marcelle: discutir hoje até pra dar substância pra essa comissão
;; 46:40 marcelle: não é a documentação que vocês vão estar levando pro CEP / embasada
;; 47:40 moa: só ganha tempo / é bom já abrir o processo
;; 49:25 eu: se não tiver outro jeito eu vou
;; 50:25 fontana: se a comissão quer um parecer
;; 51:08 anibal: em cima dos documentos
;; 51:42 marcelle: prazo limite próxima reunião ordinária
;; 52:06 moa: em discussão o apoio
;; 52:30 aníbal: traduzir o sentimento desse grupo de professores
;; 52:58 aníbal: esse processo influencia diretamente o dia-a-dia
;; 53:35 aníbal: quais os princípios acadêmicos e didáticos
;; 54:22 fabio: esse assunto já vem das duas reuniões anteriores
;; 55:00 fabio: ainda temos o compromisso com os cursos
;; 55:15 fabio: nem significa que está fechado o canal de comunicação
;; 55:45 fabio: também não dificulta pesquisa
;; 56:08 fabio: tem um grupo na outra unidade que também está deslocado
;; 56:50 fabio: (quando eu entrei tinha dois deptos)
;; 57:10 fabio: o que a gente tem vivenciado no último ano
;; 57:25 fabio: não temos afinidade com algumas propostas acadêmicas
;; 57:41 fabio: o ideal seria que ficasse num instituto
;; 58:17 fabio: a gente tem a longo prazo uma proposta de criar um curso
;; 59:06 marcelle: pra fazer o projeto de criação de curso não é necessário ter
;; 59:20 fabio: segundo o que nós levantamos não
;; 59:29 edwin (lê a resolução)
;; 59:40 marcelle: vocês já estão propondo a criação de um curso junto?
;; 59:45 moa: anexa isso ao processo
;; 1:00:15 fabio: o colegiado de curso é uma instância pra dialogar
;; 1:01:09 antonio: -> estrutura da sede; criar primeiro os cursos
;; 1:02:02 fabio: o rfm não tem curso
;; 1:02:23 moa: lá na outra unidade não tem curso pra vocês
;; 1:02:55 flávia
;; 1:03:12 flávia: uma coisa é a necessidade pessoal dos profs do rfm
;; 1:04:01 flávia: então porque eles não vêm
;; 1:04:40 flávia: as vagas docentes que vão
;; 1:04:52 flávia: não tem como ir contra a vontade de alguns docentes
;; 1:05:02 flávia: não concorda com a ida sem ter as vagas
;; 1:05:15 flávia: compromisso de que as vagas voltem
;; 1:05:30 flávia: pra criação de curso precisa de vaga docente
;; 1:05:40 flávia: compromisso de atender as nossas disciplinas e <- vagas
;; 1:05:55 moa: sou a favor de qualquer coisa que as pessoas se sintam bem
;; 1:06:10 moa: acho isso tudo muito positivo / gera recursos / no projeto...
;; 1:06:35 moa: ninguém pode ser obrigado a conviver
;; 1:06:46 moa: grupos que querem trabalhar juntos
;; 1:07:09 moa: quem vai dar os recursos?
;; 1:07:20 moa: posso criar ..., mas isso tudo tem carga horária
;; 1:07:30 moa: já temos dificuldade tremenda com carga horária
;; 1:07:56 moa: qe o cep saiba que a universdade vai crescer
;; 1:08:05 moa: querem sair daqui, a comp e eng tambem tem projetos
;; 1:08:29 moa: igual ao casal que se separa
;; 1:09:02 moa: ficando as vagas na unidade
;; 1:09:12 moa: vamos ter praticamente uma nova unidade
;; 1:10:00 antonio: conversei com o boechat
;; 1:10:30 antonio: a vaga nao vai deixar de
;; 1:11:10 antonio: em niteroi o inst de mat atende
;; 1:12:17 antonio: com relacao a carga horaria
;; 1:12:38 antonio: outros afazeres alem do basico
;; 1:13:56 antonio: consulta eleitoral ***
;; 1:14:45 moa: acaba complicando o problema
;; 1:14:52 fabio
;; 1:15:00 fabio: parque tecnologico
;; 1:15:42 fabio: projetos nossos são avaliados
;; 1:16:46 fontana
;; 1:17:52 fontana: se não estão satistfeitos, que vão
;; 1:18:03 fontana: se não conseguem conviver conosco, o que eu acho absurdo
;; 1:18:35 fontana: diversidade de pensamento
;; 1:18:47 fontana: nossa posição unânime
;; 1:18:54 moa


;; «2013oct31-rcn» (to ".2013oct31-rcn")
;; (find-fline "~/audios/")
(code-audio "2013oct31rcn" "~/audios/2013oct31-rcn.mp3")
;; (find-2013oct31rcn)
;; (find-2013oct31rcn "0:00")
;; (find-2013oct31rcn t)
;; (eev-avadj-mode t)
;; 0:00


;; «2013nov13-rcn» (to ".2013nov13-rcn")
;; (find-fline "~/audios/")
(code-audio "2013nov13rcn" "~/audios/2013nov13-rcn.mp3")
;; (find-2013nov13rcn)
;; (find-2013nov13rcn "0:00")
;; (find-2013nov13rcn t)
;; (eev-avadj-mode t)
;; 0:00


;; «2013dec04-petropolis» (to ".2013dec04-petropolis")
;; «2013dec04-aduff» (to ".2013dec04-aduff")
;; (find-TH "audios/2013dec04-aduff")
;; (find-fline "~/audios/")
;; (find-fline "~/audios/" "2013dec04-petropolis.mp3")
;; (find-fline "~/audios/" "2013dec04-aduff.mp3")
;; (find-audio "~/audios/2013dec04-petropolis.mp3")})
(code-audio "2013dec04petr" "~/audios/2013dec04-petropolis.mp3")
;; (find-2013dec04petr)
;; (find-2013dec04petr "0:00")
;; (find-2013dec04petr t)
;; (eev-avadj-mode 1)
;; 0:00 Ana Isabel
;; 0:15 Eblin
;; 8:40 Wanderson
;; 10:10 Boechat
;; 18:02 Eduardo Ochs
;; 19:07 Boechat
;; 20:09 Eronei
;; 34:37 Pedro
;; 38:06 Copetti
;; 43:43 Ernani
;; 47:16 Edinho
;; 50:42 Antônio
;; 56:05 Ana Isabel
;; 1:02:50 Quinet
;; 1:04:48 Boechat
;; 1:06:47 Quinet
;; 1:07:24 Fernando Naufel
;; 1:15:44 Ana Isabel
;; 1:16:24 Fernando Naufel
;;
;; 1:18:07 Eduardo: Eu tava com dificuldade de organizar a minha fala,
;;   mas depois eu encontrei um modo de fazer ela funcionar direito...
;;   eu vou pedir licença pra duas coisas: primeiro, pra ser super
;;   amargo, segundo, pra ser grosso em alguns pontos.
;;
;; 1:18:26 Eduardo: Primeira coisa: como eu sou muito internético e
;;   eu tenho uma página grande na internet desde 99, eu tou
;;   botando coisas na internet há muito tempo - fiz um arquivo das
;;   histórias do PURO, mas aí eu tava tendo ataques de
;;   depressão com uma certa frequencia, e aconteceram coisas nas
;;   últimas férias que me fizeram dar um "dane-se" pro PURO, e
;;   passei a me dedicar só às manifestações do Rio de
;;   Janeiro, porque lá estavam acontecendo coisas exatamente
;;   iguais às daqui, só que em grau maior, e as pessoas não
;;   estavam desistindo,
;;
;; 1:18:50 Eduardo: as pessoas estavam encontrando mais brechas...
;;   então eu parei de organizar o que estava acontecendo aqui. E,
;;   como eu tou sempre relendo essas histórias todas, eu posso
;;   olhar pra vocês e dizer: vocês tão super chocados com o
;;   que tá acontecendo agora, mas o que tá acontecendo agora
;;   não é novidade _nenhuma_, o que tá acontecendo agora
;;   é simplemente a mesma coisa que aconteceu há um mês
;;   atrás mas em grau maior, que é a mesma coisa que aconteceu
;;   há dois meses atrás em grau um pouquinho maior, e assim por
;;   diante... É que nem a história do helicóptero do pó,
;;   sabe, você não vai transportar direto 450Kg de cocaína
;;   num helicóptero de um deputado, você testa primeiro
;;   transportando meio quilo, depois um quilo, se um dia um policial
;;   te pegar você vê o quanto ele vai cobrar de suborno, essas
;;   coisas, aí você vai ajeitando o método, e um dia você
;;   vê que dá pra transportar 450Kg, aí um dia te pegam
;;   quando você transportou 450Kg, e o que que acontece? Mesmo
;;   assim não acontece grande coisa... há um certo custo pra
;;   fazer com que as emissoras não noticiem, mas talvez o custo
;;   não seja alto.
;;
;; 1:19:48 Eduardo: Então agora vem a parte mais amarga, que é a
;;   seguinte. Há muito tempo que eu vejo que nas histórias do
;;   PURO acontece a mesma coisa: um determinado grupo fala como se
;;   fosse ou pelo ICT inteiro ou pela UFF inteira. Isso acontece _a
;;   toda hora_. E quando a gente descobre o que que esse grupo fez a
;;   gente fica puto, a gente tenta reclamar, mas a gente não
;;   consegue fazer grande coisa, e aí o grupo vai transportando
;;   mais cocaína no helicóptero, porque o _custo_ de fazer isso
;;   é muito pequeno. A sensação que eu tou tendo hoje em dia
;;   é que na verdade, com a lei que a gente tem hoje em dia, eles
;;   _podem_ fazer isso. Isso pode ser imoral, isso pode ser _feio_,
;;   isso pode ser _ligeiramente_ ilegal, mas pode ser que o custo
;;   disso seja ínfimo e que isso (esse modo de funcionar) seja
;;   incrivelmente eficiente - eles podem perfeitamente estar
;;   calculando bem os riscos, e _pode ser_ que daqui a 10 anos eles
;;   sejam obrigados a, sei lá, pagar uma cesta básica - não
;;   muito mais do que isso.
;;
;; 1:20:45 Eduardo: Então, às vezes a gente tem ataques de
;;   otimismo, achando que a lei vai nos salvar, que a lei diz que o
;;   que eles estão fazendo é ilegal e coisas assim, mas eu acho
;;   isso neste momento é completamente inútil... e, outra coisa
;;   que eu desisti foi de pedir ajuda pra ADUFF, porque em muitos
;;   desses casos eu dizia "tá acontecendo a coisa tal no
;;   departamento", e a ADUFF dizia, "nós não podemos nos meter
;;   em questões departamentais"... então ótimo que agora o
;;   Boechat tá nos ajudando, mas daqui a pouco ele vai esbarrar em
;;   alguma coisa que vai cair na categoria "questões
;;   departamentais", e não vai poder nos ajudar - então deixa
;;   eu dar uma outra proposta: ao invés de dizer que as coisas
;;   são fáceis, ou de dar uma solução, ou de dizer "daqui
;;   a pouco a gente pode abrir o processo tal", será que você
;;   não pode dar informações pra gente, tipo "consultem a
;;   lei tal", ou "vai pro lugar tal, copia o processo tal, no
;;   não-sei-quê de jurisprudência tem um processo
;;   interessantíssimo..." porque neste momento a gente precisa se
;;   organizar, e não é só um "se organizar" da gente ir pra
;;   rua e gritar - e eu acho que nisto tem uma diferença muito
;;   básica entre os cursos de humanas e cursos de áreas exatas,
;;   que é que o pessoal de humanas tem muito mais facilidade de
;;   discutir verbalmente, se mexer e ir pra rua fazer barulho, e o
;;   pessoal de exatas _tende_ a precisar de mais informações,
;;   mais coisas escritas, senão eles se sentem até ridículos
;;   de fazer as coisas com pouca informação. Então acho que
;;   a gente precisa organizar essa informação que tem, não
;;   é pra gente ter esperança de que a direção do ICT vai
;;   nos dar informações porque a especialidade deles é
;;   não dar informação nenhuma, então a gente já tá
;;   pelo menos aprendendo a fazer perguntas pra descobrir as
;;   informações que a gente precisa, mas a gente precisa de
;;   ajuda pra se informar mais e pra gente descobrir o que a gente
;;   pode fazer,
;;
;; 1:22:32 Eduardo: porque uma coisa que a gente aprendeu - no Brasil
;;   inteiro, agora - é que as coisas não são fáceis, a
;;   gente põe um milhão de pessoas na rua e o que acontece?
;;   Muito pouco - em termos "objetivos" o que muda é muito pouco,
;;   o que muda, e o que é bom, tá num outro sentido, tá no
;;   sentido de que as pessoas aprendem mais, elas trocam
;;   informações umas com as outras, elas dormem melhor de
;;   noite, e elas ficam sabendo fazer mais coisas, ficam menos
;;   desesperadas...
;;
;; 1:22:54 Eduardo: mas é muito difícil você conseguir uma
;;   manifestação que realmente funcione, ou uma CPI que
;;   realmente funcione, alguma coisa assim... e eu não sei se
;;   basta daqui a 10 anos as pessoas do ICT que estão falando pela
;;   gente levarem um tapa na mão e pagarem uma cesta básica.
;;   É isso.
;;
;; 1:23:30 Ana Isabel
;; 1:23:53 Jancarlo
;; 1:24:15 Danilo
;; 1:27:12 Wanderson
;; 1:32:08 Pedro
;; 1:34:30 Eblin
;; 1:47:21 Edinho
;; 1:49:17 Pedro
;; 1:50:30 Jancarlo
;; 1:50:47 Eblin
;; 1:55:09 Ernani
;; 1:55:20 Eduardo Lopes
;; 1:58:45 Wanderson
;; 1:59:26 Eronei
;; 1:59:54 aluna (não sei o nome)
;; 2:00:16 Boechat
;; 2:01:05 aluna
;; 2:01:30 Boechat




;; https://mail.google.com/mail/ca/u/0/#chats/1434eb093cdf1fae
;; Eduardo Ochs: bom, lá vai - é que na semana em que teve a
;;   reunião com a ADUFF teve várias reuniões de
;;   departamento... e tem duas da engenharia que eu não tenho
;;   certeza das datas (é pra organizar o arquivo)
;; Eduardo Ochs: uma foi nas salas 11 e 12, acho, com um monte de
;;   alunos, e foi nessa que o Rodolfo pediu pra falar rápido
;;   porque ele tinha que sair pra dar aula mas 40 minutos depois
;;   ele ainda estava lá
;; Ernani Saraiva: iso mesmo. essa reunião foi no dia depois da
;;   reunião da engenharia formal
;; Eduardo Ochs: outra foi numa sala pequena, e nessa os alunos
;;   ficaram fazendo barulho na porta pra poderem participar e acho
;;   que deixaram dois entrarem
;; Eduardo Ochs: ah, então vê se isso tá certo: na 4a teve
;;   a reunião da aduff de manhã e de tarde uma reunião da
;;   engenharia numa sala pequena, e foi nessa da sala pequena que o
;;   Neves mandou você parar de gravar
;; Eduardo Ochs: na 5a teve a grande.
;; Ernani Saraiva: exatamente.


;; «2013dec-EP» (to ".2013dec-EP")
;; «2013dec04-EP» (to ".2013dec04-EP")
;; (find-TH "audios/2013dec04-EP")
;; (find-fline "~/audios/")
;; (find-fline "~/audios/" "2013dec04-EP.mp3")
;; (find-audio "~/audios/2013-12-06-coordenacao-EP.mp3")
;; (find-audio "~/audios/2013dec04-EP.mp3")
(code-audio "2013decEP" "~/audios/2013-12-06-coordenacao-EP.mp3")
(code-audio "2013decEP" "~/audios/2013dec04-EP.mp3")
;; (find-2013decEP)
;; (find-2013decEP "0:00")
;; (find-2013decEP t)
;; (eev-avadj-mode 1)

;; 0:00 marcelle
;; 7:10 moa
;; 8:09 marcelle
;; 9:05 moa
;; 14:58 moa: nao e meu feitio citar
;; 15:15 moa: nunca mandei e-mail pra facebook
;; 16:20 moa: marcelle foi eleita
;; 16:42 moa: marcelle foi eleita
;; 19:30 eu acredito no projeto dela
;; 21:35 quano nos fomos pra petropolis
;; 21:50 nas empresas
;; 23:30 pedro
;; 30:27 profa que nao sabia
;; 32:50 rodolfo
;; 42:14 jonathan
;; 43:25 (vários)
;; 44:01 jonathan
;; 44:25 rodolfo
;; 44:38 jonathan
;; 45:10 moa
;; 47:02 jonathan
;; 47:12 rodolfo
;; 48:33 pedro
;; 49:18 aluna
;; 49:25 pedro?
;; 50:30 rodolfo
;; 50:44 pedro?
;; 51:19 marcelle
;; 51:34 moa
;; 52:00 edwin
;; 52:04 aluna
;; 53:16 outra aluna
;; 53:25 rodolfo
;; 54:55 aluna
;; 55:10 moa
;; 55:18 rodolfo
;; 56:40 marcelle diz que tem que sair
;; 57:50
;; 58:05 alguém diz que ernani não tem direito
;; 58:18 ernani
;; 1:02:35 alguem vai nao sei o que prova
;; 1:05:44 (aulas em Macaé)
;; 1:06:38 jonathan?
;; 1:10:09 rodolfo
;; 1:12:20 aluno?
;; 1:15:23 marcelle
;; 1:16:35 moa
;; 1:16:45 aluno
;; 1:17:08 carlos fredercio
;; 1:22:27 pedro?
;; 1:26:25 carlos frederico
;; 1:28:15 (aluna)
;; 1:30:03 aluno
;; 1:30:20 rodolfo
;; 1:35:15 aluna
;; 1:35:50 carlos frederico
;; 1:37:20 rodolfo
;; 1:38:32 alunos
;; 1:38:54 aluno
;; 1:40:17 rodolfo



;; «2013dec05-rfm» (to ".2013dec05-rfm")
;; (find-fline "~/audios/" "2013dec05-rfm.mp3")
;; (find-audio "~/audios/2013dec05-rfm.mp3")
(code-audio "2013dec05rfm" "~/audios/2013dec05-rfm.mp3")
;; (find-2013dec05rfm)
;; (find-2013dec05rfm "0:00")
;; (find-2013dec05rfm t)
;; (eev-avadj-mode 1)
;;
;; 0:00 antonio
;; 7:02 walter
;; 15:14 ana isabel
;; 15:57 saliby
;; 16:08 bel
;; 16:29 walter/bel
;; 17:40 fernando naufel
;; 1:40:00
;; 1:49:27 encerrada
;; 1:49:47 (acabar aqui)


;; «2013dec12-ict» (to ".2013dec12-ict")
;; (find-TH "audios/2013dec12-ict")
;; (find-fline "~/audios/")
;; (find-audio "~/audios/2013dec12-ict1.mp3")
(code-audio "2013dec12ict1" "~/audios/2013dec12-ict1.mp3")
;; (find-2013dec12ict1)
;; (find-2013dec12ict1 "0:00")
;; (find-2013dec12ict1 t)
;; (eev-avadj-mode 1)
;; 0:00 antonio: eleição pra já
;; 0:39 fontana: democracia não é todo mundo ter voz, todo mundo falar
;; 0:48 fontana: o sistema nosso é um sistema representativo
;; 1:20 ernani
;; 2:35 flavia
;; 4:11 eduardo
;; 5:16 anibal
;; 7:02 antonio
;; 11:32 copetti
;; 13:14 dalessandro: data da eleição
;; 13:27 dalessandro: tinha na cabeça processo em abril, maio
;; 13:55 dalessandro: eleição em maio seria ideal

;; (find-audio "~/audios/2013dec12-ict2.mp3")
(code-audio "2013dec12ict2" "~/audios/2013dec12-ict2.mp3")
;; (find-2013dec12ict2)
;; (find-2013dec12ict2 "0:00")
;; (find-2013dec12ict2 t)
;; (eev-avadj-mode 1)
;; 0:00 Moa: pediu pra sair do instituto, extinguir o seu departamento
;; 0:17 Moa: me sinto desconfortável de ter uma eleição e depois
;; 0:25 Moa: depois tá indo pro outro institutro
;; 0:54 Moa: eu sou totalmente a favor das eleicoes
;; 1:40 Moa: é querer se aproveitar do momento
;; 1:58 Moa: mas eu nao vim aqui pq eu quis
;; 2:39 Antonio: interromper reunisao pros que
;; 2:52 Marcelle
;; 3:22 Fontana: ir contra o regimento
;; 3:58 Fontana: 5 mins
;; 4:28 Marcelle: mas acho inviavel
;; 3:59 Fontana: 5 mins
;; 5:37 Reginaldo
;; 7:05 Reginaldo: isso pra mim não é democracia
;; 7:20 Reginaldo: o próprio colegiado qept fica tentando evitar as eleições
;; 8:26 Marcelle
;; 8:34 Marcelle: se iríamos iniciar o processo eleitoral agora ou não
;; 9:28 Marcelle: 3 votos a favor
;; 9:30 Ernani
;; 9:25 Eduardo: o RFM votou a favor
;; 9:42 Antonio
;; 10:05 Quinet: se a maioria se manifestou que não é o momento
;; 10:28 Flavia
;; 11:27 Quinet
;; 11:43 Antonio
;; 12:07 (Reginaldo vai embora)
;;
;; 12:30 Marcelle: ponto 5 - resultado da comissão
;; 13:29 Anibal:
;; 13:49 Anibal: e possíveis consequencias
;; 13:59 Anibal: não chegamos a um consenso único a gente não preparou ainda
;; 14:38 Eduardo: a nossa comissão se reuniu 3 vezes
;; 14:45 Eduardo: e colocar num site
;; 14:55 Eduardo: em cada reunião a gente levantou todos os problemas
;; 15:02 Eduardo: se a gente não levantou todos os problemas imagináveis
;; 15:08 Eduardo: e descobriu como resolver eles
;; 15:14 Eduardo: na segunda reunião o Aníbal apareceu com um esboço de parecer
;; 15:22 Eduardo: no início eu discordei muito desse esboço mas aí eu vi que
;; 15:28 Eduardo: o melhor seria que a gente incluísse esse documento no processo
;; 15:50 Eduardo: dois documentos complementares
;; 16:04 Eduardo: e aí eu preparei esse diagrama daqui
;; 16:20 Marcelle: isso foi discutido na comissão?
;; 16:20 Eduardo: essa versão é uma melhoria do que a gente fez no quadro ontem
;; 17:00 Eduardo: dentro do IHS eu fingi que é um departamento pra cada curso
;; 17:08 Eduardo: que o RFM fosse extinto, o RCN fosse criado
;; 17:27 Eduardo: motivos pra gente não querer extinguir o RFM
;; 17:35 Eduardo: que a gente diga que a gente propôs a extinção do RFM só porq
;; 17:50 Eduardo: na proposta 1 o RFM desaparece
;; 18:22 Eduardo: o ICT pode estar criando um curso em Petrópolis
;; 18:30 Eduardo: perfil mais adequado *
;; 18:50 Eduardo: a quantidade de horas-aula que o RFM oferece
;; 19:05 Eduardo: o ICT está perdendo 14 vagas
;; 19:10 Eduardo: esse problema se divide em várias partes
;; 19:28 Eduardo: um processo administrativo contra um departamento q se recusa
;; 19:39 Eduardo: a não ser que a gente viva numa terra sem lei
;; 19:46 Eduardo: que se perde aulas com a transferência do RFM
;; 20:04 Eduardo: que com a criação de um curso novo a gente vai
;; 21:00 Eduardo: a posição de várias pessoas é de que só se pode votar
;; 21:12 Eduardo: olhem para estes itens A e B aqui a direita
;; 21:12 Eduardo: o item A é: "O colegiado apóia a idéia da
;;                remoção dos professores do RFM para o RCN na
;;                forma como foi apresentada"
;; 21:28 Eduardo: reparem que tá "idéia", e não "projeto", nem "processo"
;; 21:45 Eduardo: item B: "mas ressaltando que ainda é
;;                necessário pôr os detalhes por escrito e que o
;;                parecer definitivo só poderá ser dado depois
;;                que estes detalhes forem discutidos numa reunião
;;                deste colegiado"
;; 21:55 Eduardo: então todas as pessoas que acharem que só se
;;                pode votar algo definitivo vão achar o B fundamental ***
;; 22:25 Eduardo: isso é um modo da gente votar alguma coisa hoje
;; 22:33 Anibal: vou falar um pouco da alternativa 2
;; 22:55 Anibal: foi decidido apenas dentro do IHS
;; 24:00 Anibal: que é o conceito, o objetivo, metas, atividades
;; 24:58 Anibal: alternativa 2
;; 25:26 Anibal: não podemos deixar de resguardar os cursos que estão funcionand
;; 25:38 Anibal: esse pontilhado significa que os professores trabalhariam no pr
;; 25:52 Aníbal: O projeto tem que prazos, ser quantitativo - quantos
;;               professores, em que áreas ***
;; 26:35 Anibal: importância das vagas dos profs dentro da engenharia
;; 26:49 Anibal: reposto essas vagas
;; 27:32 Anibal: trabalhar num projeto em conjunto
;; 27:48 Anibal: captação de vagas
;; 28:40 Eduardo: isso é a posição da maioria da comissão
;; 28:48 Eduardo: que tá no documento complementar
;; 29:00 Eduardo: o processo ainda não existe e foi discutido no IHS
;; 30:04 Eduardo: academicamente a transferência
;; 30:20 Eduardo: em colegiados de curso
;; 30:40 Eduardo: que termina com "sem prejuízo..."
;; 31:30 Eduardo: as vagas docentes pertencem aos departamentos
;; 31:50 Anibal: enquanto comissão não temos uma posição clara ***
;; 32:26 Anibal: processo coerente que garanta
;; 33:10 Eduardo: e temos os itens A e B
;; 33:25 Marques: isso só foi discutido na comissão
;; 34:00 Eduardo: item B
;; 34:00 Marques: 
;; 34:00 Welington
;; 34:20 Welington: nós alunos
;; 34:48 Marcelle
;; 35:00 Fontana
;; 35:00 Fontana: vocês não montaram um parecer final
;; 35:20 Eduardo: chegamos a um consenso
;; 35:21 Anibal: a reunião que a gente marcou pra ontem
;; 35:50 Anibal: solicitar ou um prazo
;; 36:26 Antonio: já que a comissão não está trazendo um parecer... prazo
;; 36:50 Marcelle: pra analisar a documentação e elaborar um parecer
;; 37:28 Marcelle: como "não vai ter comprometimento da carga horária"
;; 37:49 Marcelle: um parecer sem processo não tem como ***
;; 37:52 Antonio: proposta de encaminhamento
;; 38:54 Marcelle
;; 39:22 Dalessando
;; 39:42 Dalessando: que não mudaria a situação o departamento indo pro
;; 39:50 Dalessando: eu tenho um certo receio
;; 40:05 Dalessando: disciplinas que estavam na computação
;; 40:28 Dalessando: disciplinas como LF o Naufel parou de dar
;; 40:50 Dalessando: a palavra é confiança mesmo
;; 41:14 Dalessando: quando a reunião é gravada
;; 41:34 Dalessando: pessoas mais adequadas a aula ... e menos a pesquisa
;; 41:38 Dalessando: que o único mestrado que a gente tem
;; 41:54 Dalessando: se (o mestrado) foi aprovado pelos nossos pares
;; 42:07 Dalessando: documento que comprove no RFM ... adequação a pesquisa
;; 42:56 Dalessando: falo diretamente pro Ochs
;; 43:01 Dalessando: o Ochs usa o que ele coloca, o que ele fala
;; 43:12 Dalessando: parece que tudo que fala a gente tem que rebater *
;; 44:23 Dalessando: ó alunos, o que foi falado em reunião e ninguém rebateu *
;; 44:32 Dalessando: eu acho errado ...
;; 44:42 Dalessando: fala a verdade *
;; 45:05 Dalessando: a gente está sendo reconhecido por gente externa
;; 45:12 Dalessando: e internamente ficar essas bobeirinhas
;; 45:20 Dalessando: o principal é o lance do documento ***
;; 45:40 Ernani: encaminhamento - definir uma data
;; 45:50 Ernani: o adiamento está impactando
;; 46:28 Eduardo: pq eu nem sequer propus parecer definitivo hoje
;; 48:05 Eduardo: sessao da tarde *
;; 48:28 Eduardo: crise de confiança
;; 49:00 Eduardo: é bom nós termos este espaço
;; 49:11 Eduardo: paticipar uma vez por mes
;; 49:20 Marcelle: o parecer quem faz é o colegiado
;; 49:28 Marcelle: a comissão propusesse esse parecer
;; 49:55 Marcelle: qual é a dificuldade de protocolar isto?
;; 50:00 Eduardo: não são documentos formais
;; 50:03 Marcelle:
;; 50:15 Eduardo: mas não seria o suficiente
;; 50:19 Marcelle
;; 50:40 Moa: crise de confiança
;; 51:08 Moa: quando as pessoas trabalham junto
;; 52:00 Moa: procurando melhorar
;; 52:49 Moa: cada grupo tem uma necessidade e um desejo / basico forte
;; 53:18 Moa: eu entendi e sou a favor
;; 53:47 Moa: essa comissão que tá sendo trabalhada aí
;; 54:06 Moa: sentar pra conversar
;; 54:10 Moa: aquela reunião com os alunos
;; 54:33 Moa: tête a tête
;; 54:48 Moa: eu não sinto a mínima vontade de vir pra cá trabalhar *
;; 55:37 Moa: em nenhum momento pensei em ir pra petrópolis
;; 55:44 Moa: a coisa aqui tá ficando cada vez mais insustentável
;; 56:10 Moa: vira a cara pra você
;; 56:16 Moa: ramiro
;; 57:23 Moa: vamos montar o projeto
;; 57:36 Moa: não vamos partir do princípio que o colegiado quer ferrar
;; 57:58 Moa: a coisa mais importante é considerar o desejo de um grupo
;; 58:34 Moa: que as areas que tem um interesse comum se aproximem
;; 58:57 Aníbal: nada oficial
;; 59:28 Aníbal: construir opções ***
;; 59:40 Aníbal: nao é unicamente dar um parecer ***
;; 1:00:20 Aníbal: horas que vão ser deslocadas
;; 1:00:30 Aníbal: tem que ser construído mais detalhado
;; 1:01:10 Magno: essa crise de confiança vai acabar
;; 1:01:30 Magno: eleição
;; 1:01:40 Magno: conheço todo mundo, nunca tratei ninguém mal
;; 1:02:10 Ernani: dentro do ICT - estrutura complexa e burocrática
;; 1:02:49 Anibal:
;; 1:03:03 Anibal: com um grupo de outros professores
;; 1:04:25 Dalessandro: a eleição
;; 1:04:40 Dalessandro: representatividade
;; 1:06:13 Dalessandro: dificilmente eu falo em etica
;; 1:07:06 Marcelle: entendimento da plenária que tem ata registrada
;; 1:07:39 Dalessandro
;; 1:08:10 Dalessandro: na computação cada um dá a sua opinião
;; 1:08:35 Dalessandro: não vejo isso no RFM
;; 1:08:55 Dalessandro: a única chapa válida
;; 1:09:21 Dalessandro: eu escolhi rio das ostras
;; 1:09:55 Dalessandro: eu queria ver a cara de pau dessas pessoas
;; 1:10:01 Marcelle: o regimento não deixa isso amarrado
;; 1:10:25 Marcelle: mas foi um entendimento nosso interno
;; 1:10:58 Fontana
;; 1:11:12 Antonio: pra esclarecer que esse ponto do artigo 16
;; 1:11:40 Antonio: nem o que a gente solicitou naquela reunião
;; 1:12:10 Antonio: a revelia de todos
;; 1:12:37 Antonio: briga justa mas não temos o controle de todas as instancias
;; 1:13:05 Antonio: estaremos fazendo o que nos foi imposto
;; 1:13:24 Antonio: se há oportunismo não é agora.
;; 1:13:51 Antonio: o monstro já está feito
;; 1:14:02 Dalessandro
;; 1:14:11 Antonio/dalessandro
;; 1:14:28 Antonio: nós temos que nos concentrar mais
;; 1:14:34 Dalessandro: no nosso caráter. vou sair
;; 1:14:35 (Dalessandro sai)
;; 1:14:53 Fontana
;; 1:14:57 Fontana: inverdades. quem mudou isso aí
;; 1:16:25 Ernani: eu vejo isso acontecer até na engenharia
;; 1:16:35 Ernani: mexeu com o bloco mexeu com todo mundo
;; 1:17:10 Ernani: mascarando problemas que a gente tem
;; 1:17:25 Ernani: um grupo de professores saindo
;; 1:18:15 Flavia: a gente não tem autonomia pra coibir o RFM de fazer projetos
;; 1:18:44 Flavia: vontade de ir pro RCN, eu concordo
;; 1:19:04 Flavia: temos que procurar meios melhores pra trabalhar
;; 1:19:14 Flavia: a gente não é contra o projeto dos professores
;; 1:19:22 Flavia: garantia de volta de vagas ***
;; 1:19:40 Flavia: a gente vai atrás de vaga
;; 1:20:00 Flavia: somos aqui a elite pensante do país
;; 1:20:18 Flavia: o projeto precisa ser melhor detalhado
;; 1:20:23 Flavia: eles ainda estão na UFF
;; 1:20:38 Flavia: no regimento não está preso
;; 1:20:59 Flavia: é esperado que haja essa representaçao
;; 1:21:10 Antonio
;; 1:21:14 Antonio: já garantir no artigo
;; 1:21:34 Flavia: acordo com a comissao eleitoral
;; 1:21:57 Flavia: se a gente apoia como fica a comissão eleitoral?
;; 1:22:57 Flavia: crescer -> vejo com bons olhos
;; 1:23:20 Antonio
;; 1:23:28 Marcelle: prorrogação
;; 1:24:00 Marcelle: quando o Ernani perguntou
;; 1:24:30 Marcelle: porque não aqui
;; 1:24:40 Ernani
;; 1:24:50 Marcelle: de isso ser no ict
;; 1:25:05 Bazilio: o que ele achou estranho
;; 1:25:20 Bazilio: mesmo no ict poderia fazer
;; 1:25:35 Marcelle: o departamento entendeu que lá é o melhor
;; 1:25:49 Eduardo: essa questão das vagas
;; 1:25:56 Eduardo: tem fotos dos quadros
;; 1:26:08 Eduardo: é bom que a engenharia ganhe mais vagas
;; 1:26:15 Eduardo: como é que a gente consegue essas vagas extras
;; 1:26:26 Eduardo: ou dizendo estamos criando um curso novo
;; 1:26:50 Eduardo: vamos discutir juntos essas justificativas
;; 1:27:03 Eduardo: que existe um rodízio
;; 1:27:30 Eduardo: nao vamos pensar que as vagas vem de rodizio
;; 1:27:47 Eduardo: pleitear mais vagas quando a gente tem projetos
;; 1:27:52 Eduardo: ajudar voces a fazerem projetos com menos furos
;; 1:28:10 Eduardo: lutar enquanto as justificativas nao existem
;; 1:28:20 Antonio:
;; 1:28:34 Moa:
;; 1:28:43 Marcelle:
;; 1:28:52 Eduardo: minha proposta de encaminhamento
;; 1:29:00 Anibal: prazos e inserir pessoas
;; 1:29:38 Marcelle: aumentar a comissão
;; 1:29:40 Anibal
;; 1:29:50 Marcelle: vou tentar entender os esclarecimentos
;; 1:30:18 Antonio: o secretario dos conselhos
;; 1:30:25 Marcelle:
;; 1:30:25 Antonio: o que vai se alterar
;; 1:30:50 Marcelle: as demais questoes
;; 1:30:55 Antonio: nao há necessidade
;; 1:31:16 Marcelle: eu insisto que sem processo
;; 1:31:20 Anibal: o papel da comissao não é trazer o parecer
;; 1:31:35 Antonio: comissão criada para
;; 1:32:05 Antonio: processo administrativo
;; 1:32:28 Marcelle:
;; 1:32:36 Eduardo: posicionamento do cara do CEP
;; 1:32:45 Eduardo: pontos A e B - que a gente respeite a posição
;; 1:33:00 Eduardo: com projeto pedagógico completo
;; 1:33:15 Eduardo: pra algumas coisas a gente não precisa desse parcer formal
;; 1:33:33 Eduardo: parece que pra algumas coisas
;; 1:33:45 Eduardo: releiam os pontos A e B
;; 1:33:53 Flavia: eu não me sinto à vontade pra votar - vagas ***
;; 1:34:08 Flavia: minha proposta de encaminhamento
;; 1:34:40 Flavia: tem que fechar antes
;; 1:34:48 Eduardo: obrigado mas na proxima reuniao
;; 1:35:17 Eduardo: contra dar qualquer parecer neste momento
;; 1:35:25 Marcelle: parecer agora
;; 1:35:35 Flavia: computação é contra
;; 1:35:53 Anibal: nao teve consenso na comissão nem documento formal
;; 1:36:29 Moa: na proxima reunião a comissão traz o parecer dela
;; 1:36:45 Moa: que o RFM fizesse o projeto
;; 1:36:52 Moa: tou considerando que é o que tá na resolução
;; 1:37:10 Moa: não é projeto pedagógico
;; 1:37:35 Magno
;; 1:37:45 Moa: deixa eu terminar
;; 1:37:55 Moa: a celula da universidade é o departamento
;; 1:38:10 Antonio: 
;; 1:38:15 Marcelle:
;; 1:38:25 Marcelle: não atende o que a resolução pede
;; 1:38:45 Moa: foi mandado de volta
;; 1:38:55 Anibal:
;; 1:39:00 Marcelle: esse projeto não tem informações que ***
;; 1:39:05 Moa: que seja enviado pro departamento
;; 1:39:30 Bazilio: porque isto não pode ser feito dentro do ICT
;; 1:40:17 Bazilio: as vagas quando são fornecidas
;; 1:42:08 Bazilio: fontana e reestruturação
;; 1:42:35 Bazilio: se ainda assim a comissão fica desconfortável
;; 1:43:02 Anibal:
;; 1:43:10 Flavia:
;; 1:43:22 Marques:
;; 1:43:45 Marques: a gente tem que responder só
;; 1:44:00 Marques: a gente vota agora
;; 1:44:20 Fontana: sem um processo, sem um projeto... não é
;;                  simplesmente o colegiado dar um parecer na ata...
;;                  aí pega uma ata do colegiado: "parecer:
;;                  ...somos favoráveis à extinção do
;;                  departamento". Não se extingue um departamento
;;                  - isso não existe! Tem que ter um projeto ... e
;;                  o projeto tem que ser anterior às decisões
;;                  todas que se vão tomar. Primeiro toma-se as
;;                  decisões e depois se faz um projeto? Não
;;                  existe! Eu nunca vi na minha vida! ***
;; 1:44:58 Moa: encaminhamento pra aumentar o prazo
;; 1:45:10 Eduardo: sempre vai faltar alguma coisa na opinião de alguém
;; 1:45:55 Eduardo: as pessoas tem direito de pedir isso
;; 1:45:59 Marcelle: vou colocar em votação a proposta do prof.
;;                   Antônio, que é da comissão apresentar um
;;                   parecer pro colegiado deliberar na próxima
;;                   reunião. É isso? ***
;; 1:46:21 Eduardo: eu sou contra
;; 1:46:23 Marcelle: dois votos contra, o resto a favor
;; 1:46:37 Marcelle: vamos para o proximo ponto: resposta memorando RIC




;; «2014feb19-rcn1» (to ".2014feb19-rcn1")
;; (find-fline "~/audios/")
;; (find-audio "~/audios/2014feb19-rfm-rcn1.mp3")
(code-audio "2014feb19rcn1" "~/audios/2014feb19-rfm-rcn1.mp3")
;; (find-2014feb19rcn1)
;; (find-2014feb19rcn1 "0:00")
;; (find-2014feb19rcn1 t)
;; (eev-avadj-mode 1)
;; 0:00
;; 7:10 eduardo
;; 37:30 anibal: o RFM vazio a gente vai ter que procurar vagas
;; 37:38 eduardo: vagas genéricas
;; 1:24:11 eduardo: que você acha da gente fazer votação nominal
;; 1:26:35 eduardo: pras pessoas que acham que demora muito

;; «2014feb19-rcn2» (to ".2014feb19-rcn2")
;; (find-fline "~/audios/")
;; (find-audio "~/audios/2014feb19-rfm-rcn2.mp3")
(code-audio "2014feb19rcn2" "~/audios/2014feb19-rfm-rcn2.mp3")
;; (find-2014feb19rcn2)
;; (find-2014feb19rcn2 "0:00")
;; (find-2014feb19rcn2 t)
;; (eev-avadj-mode 1)
;; 0:00
;; 1:31 eduardo: um dos meus motivos pra querer sair do ICT é que
;;               eu tou de saco cheio de conviver com RETARDADOS que
;;               não sabem otimizar as coisas, não sabem
;;               escrever o que fazem, não sabem porra nenhuma,
;;               ficam enrolando - e não sabem chegar a acordos, e
;;               não sabem documentar a posição de todo
;;               mundo. Eu tou de saco cheio, não aguento mais,
;;               já fiquei doente 10 vezes por causa disso.



;; «2014feb20-anibal» (to ".2014feb20-anibal")
;; (find-fline "~/audios/")
;; (find-audio "~/audios/2014feb20-anibal.mp3")
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;; (find-2014feb20anibal)
;; (find-2014feb20anibal "0:00")
;; (find-2014feb20anibal t)
;; (eev-avadj-mode 1)
;; 0:00



;; «2014feb20-ict» (to ".2014feb20-ict")
;; (find-TH "audios/2014feb20-ict")
;; (find-fline "~/audios/")
;; (find-fline "~/audios/" "2014feb20-ict.mp3")
;; (find-audio "~/audios/2014feb20-ict.mp3")
(code-audio "2014feb20-ict" "~/audios/2014feb20-ict.mp3")
;; (find-2014feb20-ict "0:00")
;; (find-2014feb20-ict t)
;; (eev-avadj-mode 1)
;; 0:00
;; 23:29 eduardo: contra com declaração de voto
;; 36:48 anibal: o objetivo da presente comissão
;; 42:10 eduardo
;; 45:56 eduardo: eu sou o RFM3
;; 46:14 marcelle: abrir pra discussão antes de preencher
;; 46:30 eduardo: uma coisa que a gente discutiu ontem era o seguinte
;; 46:44 marcelle: não, vai ser deliberado
;; 46:57 eduardo: não bate com falas da vez passada
;; 47:36 anibal:
;; 47:41 eduardo: vocês são contra a proposta de metade da comissão ***
;; 47:46 fontana: existe uma proposição na mesa ***
;; 47:50 eduardo: existem duas proposições na mesa ***
;; 48:04 fontana: quando se dirigir a mim, com educação
;; 48:04 eduardo: o senhor também, por favor
;; 48:14 eduardo: o parecer do ICT é contra a criação do RCN ***
;; 48:29 fontana: seu parecer
;; 48:42 fontana: é montar uma tabela de votação, isso aí não existe
;;                [aqui eu (Eduardo) fui até o quadro e marquei CT0 e CT1
;;                 na coluna do Fontana]
;; 48:56 fontana: nós não vamos fazer isso não
;; 49:07 fontana: voto o que eu quiser
;; 49:12 marcelle:
;; 49:36 moa:
;; 53:40 fabio:
;; 59:48 marcelle: botar em votação
;; 1:00:54 adriana:
;; 1:01:46 marcelle: a reunião está encerrada



;; «2014mar13-debate-macae» (to ".2014mar13-debate-macae")
;; (find-fline "~/audios/")
;; (find-audio "~/audios/2014mar13-debate-macae.m4a")
;; (find-audio "~/audios/2014mar13-debate-macae.mp3")
(code-audio "2014mar13macae" "~/audios/2014mar13-debate-macae.m4a")
(code-audio "2014mar13macae" "~/audios/2014mar13-debate-macae.mp3")
;; (find-2014mar13macae)
;; (find-2014mar13macae "0:00")
;; (find-2014mar13macae t)
;; (eev-avadj-mode 1)
;; 0:00 boechat:
;; 8:46 palharini: (apresentação da chapa 1)
;; 12:13 fabio:    (apresentação da chapa 1)
;; 16:37 boechat repete regras sobre perguntas
;; 17:44 sidney:   (apresentação da chapa 2)
;; 27:10 boechat
;; 29:07 boechat: (1. conhecem a natureza jurídica etc das fundações de apoio?)
;; 29:36 sidney
;; 31:40 boechat: (faz a mesma pergunta para a chapa 1)
;; 31:52 palharini
;; 34:56 boechat
;; 36:54 boechat: (2. qual é o prazo estimado para implantação do bandejão)
;; 37:18 palharini
;; 40:38 boechat
;; 40:47 sidney
;; 43:52 boechat
;; 44:05 boechat: (3. como analisa as ações do governo federal...)
;; 44:39 antonio claudio:
;; 47:44 fabio:
;; 49:57 boechat: (4. como vocês pretendem fomentar CT&I no pólo de Macaé?)
;; 50:29 palharini:
;; 53:56 boechat:
;; 54:27 antonio claudio:
;; 57:30 boechat:
;; 57:46 boechat: (5. EBSERH e cursos pagos?)
;; 58:05 sidney:
;; 1:01:12 palharini:
;; 1:04:51 (membro do público):
;; 1:06:02 boechat: (6. pergunta sobre frequencia das visitas)
;; 1:07:07 palharini:
;; 1:10:02 sidney:
;; 1:12:58 (outro cara da comissão): (3ª etapa - pergs de uma chapa p/outra)
;; 1:13:59 palharini: (1a. pergunta sobre bibliotecas)
;; 1:15:32 antonio claudio:
;; 1:18:41 palharini:
;; 1:20:02 antonio claudio: (diz que C1 aponta problemas e C2 soluções)
;; 1:21:25 sidney: (1b. pergunta porque C2 foi contra o projeto de expansão)
;; 1:21:48 palharini:
;; 1:24:54 sidney:
;; 1:26:06 boechat:
;; 1:26:25 palharini: (sobre ser razoável com o tempo)
;; 1:27:45 palharini:
;; 1:28:09 palharini: (2a. pergunta sobre LABOGRAD)
;; 1:29:13 sidney:
;; 1:31:32 palharini:
;; 1:32:51 sidney:
;; 1:34:00 boechat:
;; 1:34:18 sidney: (2b. como a chapa 1 pretende ampliar o quadro docente)
;; 1:35:16 palharini:
;; 1:37:29 sidney: é muito fácil defender um proj de expansão pra sua unidade
;; 1:38:45 palharini:
;; 1:40:01 boechat:
;; 1:40:18 fabio: (3a. pergunta comparando o convênio UFSC/Itaú com a UFF)
;; 1:41:30 sidney:
;; 1:42:17 sidney: as contas da UFF são transparentes / aprovadas no CUV
;; 1:44:42 fabio: 
;; 1:44:47 fabio: não é mostrado e discutido no CUV como deveria ser
;; 1:45:08 fabio: a nossa chapa quer discutir / divulgar / transparência
;; 1:45:30 sidney:
;; 1:47:02 antonio claudio: (3b. como estimular prod científica em Macaé)
;; 1:47:33 palharini:
;; 1:50:42 antonio claudio:
;; 1:52:06 palharini:
;; 1:52:30 palharini: é preciso garantir condições de trabalho
;; 1:53:18 boechat:
;; 1:53:28 palharini: (4a. pergunta sobre novo estatuto da UFF)
;; 1:54:42 sidney:
;; 1:58:00 sidney: é a universidade que deseja e nós vamos estar aí pra acolher
;; 1:58:18 boechat:
;; 1:58:30 sidney: (4b. propostas específicas para Macaé)
;; 1:58:56 palharini:
;; 2:02:06 sidney: (campo subjetivo / coragem de fazer)
;; 2:03:27 palharini:
;; 2:04:48 boechat:
;; 2:05:08 palharini: (5a. pergunta sobre livre ordenação)
;; 2:06:21 sidney:
;; 2:08:50 palharini:
;; 2:09:30 palharini: não podia se omitir
;; 2:09:59 sidney:
;; 2:11:09 boechat:
;; 2:11:20 antonio claudio: (5b. pergunta sobre experiências anteriores)
;; 2:12:07 palharini:
;; 2:14:48 aluno: e os alunos?
;; 2:15:03 antonio claudio:
;; 2:16:22 palharini:
;; 2:17:34 boechat: 5 minutos para cada chapa para considerações finais
;; 2:18:22 antonio claudio:
;; 2:23:38 boechat:
;; 2:23:46 fabio:
;; 2:26:40 boechat:
;; 2:26:44 palharini:
;; 2:28:16 boechat:



;; «2014mar27-palharini-puro» (to ".2014mar27-palharini-puro")
;; (find-TH "audios/2014mar27-palharini-puro")
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;; 14:28 Fábio
;; 18:33 aluna

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;; 0:00 Jorge
;; 1:40 Rhea
;; 16:10 Célia
;; 46:41 Jorge
;; 46:46 Rhea
;; 54:53 Célia
;; 58:08 Tatiana
;; 1:16:49 Rhea
;; 1:21:00 Tatiana
;; 1:22:40 Rhea
;; 1:23:36 Jorge propõe intervalo
;; 1:37:47 Jorge
;; 1:39:46 Mônica
;; 2:03:33 Rhea
;; 2:10:12 Mônica
;; 2:11:30 Sofia
;; 2:26:06 Rhea
;; 2:31:10 Jorge



;; «2014may07-prefeito-e-reitor» (to ".2014may07-prefeito-e-reitor")
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;; (eev-avadj-mode 1)
;; 0:00
;; 2:26 pauta
;; 3:28 explica o convenio
;; 4:50 quando se elegeu prefeito
;; 35:45 saneamento
;; 36:54 Sabino
;; 42:15 Roberto Salles
;; 46:00 RS: nada foi cumprido pela prefeitura
;; 48:04 alguém responde
;; 49:45 outro cara fala sobre empenho
;; 51:50 Eronei
;; 52:18 RS
;; 53:50 RS: esgotamento sanitário
;; 54:28 Sabino: nós vamos cumprir o projeto já aprovado
;; 54:40 RS
;; 55:25 Sabino
;; 57:04 assessora
;; 57:04 ?: deixa eu terminar
;; 58:17 ?: enquanto isso não acontece, que a gente possa fazer a fossa séptica
;; 58:20 Sabino: está autorizado
;; 59:24 Sabino: eu estou superando toda essa história
;; 59:55 RS: boa vontade
;; 1:00:46 Eronei
;; 1:04:13 a intenção era reprovar



;; «2014may08-petropolis-parte» (to ".2014may08-petropolis-parte")
;; (find-TH "audios/2014may08-petropolis-parte")
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;; 0:20 Lucas Moraes

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;; 0:00

;; «2014jun11-ict» (to ".2014jun11-ict")
;; (find-TH "audios/2014jun11-ict")
;; http://angg.twu.net/audios/2014jun11-ict.html
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;; 0:00
;; 6:42 marcelle
;; 7:12 antonio: é na ouro verde em que número?
;; 7:43 dalessandro
;; 9:50 antonio
;; 10:46 dalessandro
;; 11:12 anibal
;; 13:17 moacyr
;; 16:09 antonio
;; 17:07 marcelle: lista das demandas
;; 17:53 antonio: laboratorio de forca atomica
;; 20:44 anibal
;; 23:18 marcelle: eleicao pra computacao
;; 24:30 marcelle: abertura do pólo e julho
;; 26:08 antonio: alarmes
;; 27:36 andre: pré-vestibular
;; 27:56 marcelle: aprovação da ata
;; 28:43 marcelle: aprovado no CEP o processo do RCN
;; 29:52 antonio
;; 30:26 moacyr: quando for publicado
;; 34:12 marcelle: aprovaçao dos editais
;; 35:51 marcelle: encaminhamento do processo de Petrópolis
;; 42:38 marcelle: o ICT está declinando o convite

;; 46:53 moacyr: eu fiquei muito chateado da gente não ter
;;               conseguido Petrópolis porque eu não acredito em
;;               mais nada aqui em Rio das Ostras. Não acredito. E
;;               ó, agora, não acredito, mas torço pra que se
;;               consiga, tá, porque eu participei de todas. Pode
;;               ser que agora essa nova comissão vai conseguir,
;;               é, tirar leite de pedra. Tudo bem - vai lá e
;;               faz, tá. É, agora, porque, eu achei que o grupo
;;               lá da Engenharia perdeu uma grande oportunidade -
;;               perdeu, perdeu mesmo. Vamos nos arrepender muito
;;               disso, tá. Porquê: conselho. Conselho se fosse
;;               bom eu cobrava, né, mas eu vou dar um conselho.
;;               Vou dizer, conselho. Falei já pros alunos, esse
;;               negócio de resolver o problema do mundo, ah
;;               não, tem que ajudar, tem que resolver o problema
;;               do PURO, todos os cursos - eu gostaria que constasse
;;               isso aí na ata, tá? - pra resolver o problema
;;               de todos os cursos, vamos todos juntos, vamos, Pra
;;               Frente Brasil, vamos salvar o PURO - eu não
;;               acredito mais nisso, pessoal. Ou o ICT corre atrás
;;               do que ele quer, procurando tirar a fórceps o
;;               espaço que ele precisa, a infra-estrutura que ele
;;               precisa, como foi feito pra criação do
;;               próprio ICT, ou nós vamos ficar nessa
;;               situação que hoje nós tamos aqui, foi o que
;;               até o Paulo falou, olha, ter recusado
;;               Petrópolis, você tava na reunião, não
;;               andamos nada. Só ficamos no zero. Tamos parados.
;;               Porque também não conseguimos nada. Porque
;;               Petrópolis, mal ou bem, era o quê? Era o bode
;;               na sala lá do Prefeito, tá, Não conseguimos
;;               nada, não pedimos nada à prefeitura, fechamos a
;;               possibilidade de Petrópolis sem fechar nada com a
;;               prefeitura, porquê, porque o projeto de
;;               Petrópolis surgiu em dezembro, né, aí teve
;;               grupo que, o grupo que era contra disse: não vamos
;;               fazer nada porque isso pode ser um blefe. Aí eu
;;               perguntei: vem cá, vocês não têm um outro
;;               projeto pra tentar alguma coisa aqui em Rio das
;;               Ostras? Não, não tem nada não. Inclusive
;;               lá na última reunião era pra apresentar uma
;;               contra-proposta aqui pra Rio das Ostras. Ninguém
;;               se mobilizou até agora, desde dezembro que tá
;;               essa coisa correndo de Rio das Ostras, de
;;               Petrópolis, e não há fatos que deixem claro
;;               que alguma coisa vai mudar e que alguma coisa vai
;;               mudar aqui em relação aqui à
;;               infra-estrutura, tá. Então eu digo, ó, falei
;;               com os alunos, ó: vocês são um grupo de
;;               interesse, não vou falar o que vocês querem
;;               ouvir porque é muito fácil, não sou
;;               candidato a nada, né, então eu tava aqui
;;               querendo melhorar a situação de todo mundo. A
;;               de vocês, dos alunos, a gente ia garantir tanto a
;;               qualidade do curso de vocês até o final, com a
;;               moral do pessoal de Engenharia que fazia a qualidade.
;;               Porquê? Daqui a 5 anos todos vocês foram embora
;;               daqui, não tão mais aqui. Agora, a galera que
;;               vai entrar no início do 2o período agora e o
;;               pessoal que vai entrar no início do 1o período
;;               do ano que vem, aaaah, esses daí particularmente
;;               eu vou lá falar com eles, olha pessoal, a
;;               situação foi essa, nós decidimos isso aqui
;;               só que essa infra-estrutura que nós temos aqui
;;               depende do que vai ser feito, 
;; 50:34 moacyr: porque se não se mexer a tendência do curso de
;;               Engenharia, que é lá 5 no ENADE, vai ser cair a
;;               zero, tá, e nós vamos conviver com essa
;;               situação que tá aí, por exemplo, se a
;;               gente não, se o ICT como instituto de Ciência e
;;               Tecnologia não buscar a sua identidade, não se,
;;               como é que se diz, não se, é, como é que
;;               se fala, não se impôr perante as outras
;;               áreas de conhecimentos nós tamos ferrados. O
;;               que aconteceu no negócio da festa é uma das
;;               poucas coisas que pode acontecer.
;; 51:07 moacyr: Que olha, eu tive em Niterói há pouco tempo e
;;               há perigo da Petrobrás devido ao código de
;;               ética dela, né, criar problemas pra alunos da
;;               UFF fazer estágio na Petrobrás devido ao
;; 51:23 marcelle: isso é um outro ponto.
;; 51:24 moacyr: não, mas tá ligado! Tá ligado! Porque se
;;               fosse pra Petrópolis não ia ter nada disso. Ia
;;               estar lá a Engenharia, na época até que era
;;               ... com a Computação, e a gente ia resolver
;;               nossa vida, com certeza isso não ia acontecer
;;               lá. Não ia mesmo!
;; 51:41 moacyr: Eu falei com os alunos: cadê o protesto? Cadê
;;               lá, ó cadê o cartaz falando "a Engenharia
;;               não se compromete com isso"? Não tem! Sabe
;;               porque que não tem? Porque nós somos minoria! E
;;               a minoria pra encarar a maioria tem que ter
;;               culhão. Tem que ter cara e ir lá encarar, botar
;;               o cartaz e receber um ovo, receber o que tem que
;;               receber. Nós somos minoria! Aí o que que vai
;;               acontecer? Vai querer resolver o problema do ICT
;;               juntando todo mundo? O que que nós ganhamos até
;;               hoje juntando todo mundo? Só ganhamos pedrada! O
;;               ICT pra sair foi a fórceps. O mestrado pra sair
;;               foi a fórceps. Tudo que a gente quer aqui é a
;;               fórceps. Administrar isso aqui a nossa diretora...
;;               é um caos. Porquê? Eu não tou criticando,
;;               pessoal, mas são áreas de conhecimento
;;               diferentes, até na reunião de departamento eu
;;               falei: não tenho competência pra julgar o que a
;;               Produção Cultural fez. Não tenho mesmo!
;;               Porque é uma área de conhecimento, eles fazem
;;               lá do jeito deles. Agora, pô, a gente como
;;               Engenharia, como ICT, a gente tem que se posicionar e
;;               dizer: não dá pra ter álcool, não dá
;;               pra ter droga, não dá pra ter, é, como é
;;               que chama, aquele negócio de que você corta o
;;               corpo da pessoa? Eu esqueci, é, é... eu esqueci
;;               qual é o termo. Não dá pra ter isso! Isso
;;               não é Instituto de Ciência e Tecnologia! E
;;               ó, pessoal, se não tiver cara e coragem e
;;               encarar nós vamos ficar aqui nessa mesmice como a
;;               gente está hoje, aí as pessoas se aborreceram,
;;               aí daqui a pouco outro professor vai embora,
;;               porque vai perdendo o saco, né, cara? O cara vai
;;               perdendo o saco. E vai, vai, vai, e quando você
;;               vê nós acabamos.

;; 53:34 moacyr: permanência dos professores aqui
;; 53:40 moacyr: cobrar a permanência dos professores
;; 53:54 moacyr: muita gente trabalha em casa porque não suporta isso aqui
;; 54:08 moacyr: tentem conseguir com identidade ICT
;; 54:45 moacyr: não levamos à frente o projeto de Petrópolis
;; 54:50 moacyr: porque tinha um grupo indeciso
;; 55:04 moacyr: quando a coisa ficar ruim e vou olhar pra ele e
;; 55:22 moacyr: nunca quis sair de Rio das Ostras
;; 55:43 marcelle: posicionamento do ICT com relação ao evento...
;; 55:50 marcelle: voltar ao edital
;; 57:04 antonio: vou me abster
;; 57:26 marcelle: posicionamento do ICT com relação ao evento...
;; 58:22 marcelle: no dia 28 aconteceu um evento
;; 58:38 marcelle: tomei conhecimento pela rede social
;; 1:00:15 antonio: eu gostaria de ter a presença de
;; 1:01:58 eduardo: você poderia ler a carta?
;; 1:02:46 dalessando:
;; 1:03:49 dalessando: vou tentar ler tudo
;; 1:04:10 dalessando: e no departamento eu vi que era um consenso
;; 1:04:38 dalessando: se o local é fechado
;; 1:05:13 dalessando: depois de ... o depto aprovou por unanimidade
;; 1:05:56 eduardo: vocês já prepararam o texto dessa moção?
;; 1:06:16 bazilio:
;; 1:06:25 bazilio: uma preparação pra que essas coisas pudessem acontecer
;; 1:07:37 bazilio: eu não tenho nenhuma visão política
;; 1:07:50 bazilio: é muito diferente da minha realidade
;; 1:08:08 bazilio: se as pessoas lidam bem com diferença, ótimo
;; 1:08:24 bazilio: eu sou um cara negro, já sofri muita discriminação
;; 1:08:40 bazilio: eu li quase que todo texto que foi produzido
;; 1:09:04 bazilio: que se você não apóia o evento você é favorável a estupros
;; 1:09:48 bazilio: pessoas da produção cultural, e ainda nem sei como abordar
;; 1:10:17 bazilio: de um grupo inteiro de que não foi adequado
;; 1:10:58 bazilio: caminhão de cerveja
;; 1:11:13 bazilio: nada muito claro de que é proibido
;; 1:11:17 bazilio: cerveja chegando numa quantidade razoável
;; 1:11:48 bazilio: "o prof Ramiro autorizou"
;; 1:12:07 bazilio: na hora eu liguei pro prof Ramiro
;; 1:12:14 bazilio: vou falar com os alunos que essa cerveja ... mandar voltar
;; 1:12:33 bazilio: era uma festa da atlética
;; 1:12:42 bazilio: às vezes parece que você está proibindo por proibir
;; 1:13:04 bazilio: espaço público em que entram pessoas que não têm vínculo
;; 1:13:29 bazilio: cria um cenário de bebida em que
;; 1:13:43 bazilio: eu bebo e não vejo problema nenhum com beber mas
;; 1:14:10 bazilio: Ramiro
;; 1:14:32 bazilio: eu ainda assino como diretor do pólo
;; 1:15:21 bazilio: foi uma outra festa
;; 1:15:30 bazilio: que responde é quem está nos cargos
;; 1:16:28 bazilio: mas aí a gente começa a entrar numa situação
;; 1:16:52 bazilio: espaço comum não dá certo
;; 1:17:05 bazilio: cada um entendendo o que é razoável (cartazes, pintar muro)
;; 1:17:32 bazilio: vidraça do multiuso
;; 1:18:11 adriana:
;; 1:20:12 antonio:
;; 1:20:24 antonio: qual é a norma que foi quebrada?
;; 1:26:27 eduardo:
;; 1:27:23 eduardo: que não existe mais direção do pólo
;; 1:28:01 bazilio:
;; 1:31:17 marcelle: importância da separação do espaço físico
;; 1:34:22 moacyr: algum professor nosso do ICT foi nessa festa?
;; 1:35:10 moacyr: bonecos
;; 1:39:38 moacyr: ia ser muito mais simples se a pessoa responsável
;; 1:43:55 moacyr: vendendo livro
;; 1:44:32 moacyr: usava os banheiros daqui
;; 1:45:05 antonio: normatização
;; 1:45:55 moacyr: e um rapaz morreu
;; 1:46:47 marcelle: até a normatização está suspensa toda realização de festas
;; 1:48:18 marcelle: prorrogação do prazo
;; 1:48:50 edwin:
;; 1:48:59 edwin: foi cometido um crime contra mim
;; 1:49:19 edwin: eu enviei pra ouvidoria
;; 1:50:19 andré
;; 1:50:29 andré: fico preocupado
;; 1:51:52 andré: o Lucas tem uma noção melhor
;; 1:51:56 marcelle: isso é um órgão colegiado, vocês têm um representante
;; 1:52:16 andré: que a maioria dos alunos é contra
;; 1:52:17 lucas: isso não é verdade
;; 1:53:05 marcelle: em votação interromper a reunião por 2 minutos
;; 1:53:21 lucas:
;; 1:53:30 lucas: o que isso vai gerar pro aluno - pode ficar perigoso
;; 1:54:38 lucas: se vocês fizerem uma nota muito contra
;; 1:55:48 adriana:
;; 1:56:55 adriana: não é o que os profs estão ... que está provocando isso
;; 1:57:07 adriana: os alunos têm que tomar cuidado com o que eles expressam
;; 1:57:20 adriana: (lê a carta)
;; 1:58:40 antonio:
;; 1:59:13 antonio: mais um reforço pra fazer justiça com as próprias mãos
;; 1:59:36 moacyr: fiquei muito feliz quando foi criado o CA
;; 2:00:00 moacyr: ocorreu um fato grave e vcs até agora não ouviram os alunos
;; 2:00:20 moacyr: é opinião de vocês ou dos alunos? pq não fizeram assembléia?
;; 2:00:45 moacyr: nós podemos sofrer muitas consequências
;; 2:01:24 moacyr: façam isso com urgência
;; 2:01:37 moacyr: não pode ser assembléia de meia dúzia
;; 2:01:54 moacyr: a carta ajuda os alunos
;; 2:02:04 moacyr: tá mostrando que a universidade tá tomando providências
;; 2:02:23 moacyr: no momento em que a sociedade de Rio das Ostras
;; 2:03:00 moacyr: se não se pronunciar pode ocorrer o contrário
;; 2:03:05 moacyr: sociedade fazer uma passeata em frente ao PURO
;; 2:03:36 moacyr: quando vocês convidarem algum professor
;; 2:04:16 moacyr: tem que chamar todos os profs - eu quero estar lá
;; 2:04:55 marcelle: o que a gente coloca em votação
;; 2:05:18 anibal:
;; 2:05:59 eduardo:

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;; Tá "2014" num monte de lugares...
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;; 0:00
;; 46:50 russi: 76 milhões em dívidas
;; 1:04:40 bel: só as 8 com ar refrigerado?
;; 1:09:14 irene: que a gente possa usar as coisas que a gente tem
;; 1:18:25 russi: equipamentos está suspenso
;; 1:22:57 ernani/walter:
;; 1:23:10 ernani: o que a gente tem de condições de energia dentro aqui da UFF
;; 1:28:24 ernani: (cada ar condicionado precisa de um tubo)
;; 1:36:42 hildeberto: foi feito o esclarecimento ao professor Bazilio
;; 1:37:54 ernani:
;; 1:38:04 ernani: essa é a forma menos ... de compartilhar recursos escassos
;; 1:43:20 walter: querer é uma coisa que dá e passa
;; 1:43:38 walter: se a gente usar mais 4 meses de container acaba o dinheiro
;; 1:44:00 walter: nós tivemos uma verba pra construção dos blocos A, B, C e D
;; 2:11:30 russi: que o nosso grupo de trabalho amanhã às 5 da manhã

;; «2015mar26-rhs» (to ".2015mar26-rhs")
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;; 0:00
;; 52:07 russi: a prioridade é garantir o ensino
;; 52:20 bel:
;; 53:40 bel: a manutenção era feita pela prefeitura
;; 56:29 edinho:
;; 59:01 ernani:
;; 59:20 ernani: não há prestação de contas
;; 1:10:42 ray:
;; 1:20:08 hildeberto: na reunião passada o meu nome foi tirado
;; 1:32:24 alessandra: é melhor sortear
;; 1:50:00 russi: depois de uma consulta à chefia do gabinete
;; 1:50:10 russi: para não utilizarmos o prédio multiuso
;; 1:51:13 edinho:
;; 1:53:55 ana cristina:
;; 1:54:58 bel:
;; 1:55:37 bel: que se retirem os cartazes
;; 1:54:24 russi: a 1a linha é nos debruçarmos sobre os 9 volumes
;; 1:58:31 bel:
;; 1:59:04 edinho:
;; 1:59:46 ramiro:
;; 2:01:49 hildeberto:
;; 2:06:03 ernani:
;; 2:09:52 ana cristina: se a gente não tem como solucionar essa situação
;; 2:10:42 bel:
;; 2:11:04 bel: atual foi criado por falta de responsabilidade dos departamentos
;; 2:12:02 bel: tinha responsabilidade de entregar
;; 2:12:38 edinho:
;; 2:13:29 edinho: não vai ser preciso chamar a greve
;; 2:13:35 edinho: a engenharia queria
;; 2:18:15 russi: metade da universidade
;; 2:26:33 bel: o ICT ganhou uma verba pra alugar 4 salas
;; 2:27:42 bel: duas palavras: novo e atendido ***
;; 2:28:00 bel: a direção do ICT é nova
;; 2:28:38 bel: ser atendido não é só ser recebido
;; 2:29:24 bel: ser atendido ninguém pode dizer que não foi
;; 2:30:07 russi: realização de festas
;; 2:41:45 russi: atividades depois das 22:00
;; 2:42:04 vítor: a polícia

;; «2015apr09-rcn» (to ".2015apr09-rcn")
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;; (find-2015apr09-rcn "1:21:30" "Progressão")
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;; https://www.youtube.com/watch?v=tysZdshjz8c
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;;
;; Local Variables:
;; mode:                 emacs-lisp
;; coding:               raw-text-unix
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;; ee-delimiter-percent: "\n%*\n"
;; ee-anchor-format:     "«%s»"
;; ee-comment-prefix:    ";;"
;; End: