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% (find-angg "LATEX/2010-1-MD-aulas.tex") % (find-dn4ex "edrx08.sty") % (find-angg ".emacs.templates" "s2008a") % (defun c () (interactive) (find-zsh "cd ~/LATEX/ && ~/dednat4/dednat41 2010-1-MD-aulas.tex && latex 2010-1-MD-aulas.tex")) % (defun c () (interactive) (find-zsh "cd ~/LATEX/ && ~/dednat4/dednat41 2010-1-MD-aulas.tex && pdflatex 2010-1-MD-aulas.tex")) % (eev "cd ~/LATEX/ && Scp 2010-1-MD-aulas.{dvi,pdf} edrx@angg.twu.net:slow_html/LATEX/") % (defun d () (interactive) (find-dvipage "~/LATEX/2010-1-MD-aulas.dvi")) % (find-dvipage "~/LATEX/2010-1-MD-aulas.dvi") % (find-pspage "~/LATEX/2010-1-MD-aulas.pdf") % (find-pspage "~/LATEX/2010-1-MD-aulas.ps") % (find-zsh0 "cd ~/LATEX/ && dvips -D 300 -o 2010-1-MD-aulas.ps 2010-1-MD-aulas.dvi") % (find-zsh0 "cd ~/LATEX/ && dvips -D 600 -P pk -o 2010-1-MD-aulas.ps 2010-1-MD-aulas.dvi && ps2pdf 2010-1-MD-aulas.ps 2010-1-MD-aulas.pdf") % (find-zsh0 "cd ~/LATEX/ && dvips -D 300 -o tmp.ps tmp.dvi") % (find-pspage "~/LATEX/tmp.ps") % (ee-cp "~/LATEX/2010-1-MD-aulas.pdf" (ee-twupfile "LATEX/2010-1-MD-aulas.pdf") 'over) % (ee-cp "~/LATEX/2010-1-MD-aulas.pdf" (ee-twusfile "LATEX/2010-1-MD-aulas.pdf") 'over) \documentclass[oneside]{book} \usepackage[latin1]{inputenc} \usepackage{edrx08} % (find-dn4ex "edrx08.sty") %L process "edrx08.sty" -- (find-dn4ex "edrx08.sty") \input edrxheadfoot.tex % (find-dn4ex "edrxheadfoot.tex") \begin{document} \input 2010-1-MD-aulas.dnt %* % (eedn4-51-bounded) %Index of the slides: %\msk % To update the list of slides uncomment this line: %\makelos{tmp.los} % then rerun LaTeX on this file, and insert the contents of "tmp.los" % below, by hand (i.e., with "insert-file"): % (find-fline "tmp.los") % (insert-file "tmp.los") \long\def\aulaheader#1#2{ \noindent Matemática Discreta - PURO/UFF \noindent 2010.1 - Aula {#1} - {#2} \bsk \bsk } \aulaheader{1}{2010mar08} O livro básico do curso é o do Edward R.\ Scheinerman: {\sl Matemática Discreta - Uma Introdução} (Thomson Learning, 2003). A biblioteca tem muitos exemplares dele. Vamos usar vários livros auxiliares. O primeiro vai ser o Hopcroft/Ullman/Motwani, \_\_\_, que é o livro-texto de Linguagens Formais e Autômatos, que é uma matéria do 5º período de CC. \bsk % (find-LATEXgrep "grep -nH -e '2^{99}' *.tex") Primeiro exemplo: $$\begin{array}{rcl} 2^{100} - 2^{99} &=& 2^{98} \\ \\ 2^{100} - 2^{99} &=& 2^{99} \\ \\ 2^{100} - 2^{99} &=& 1267650600228229401496703205376 \\ & & - 633825300114114700748351602688 \\ &=& 633825300114114700748351602688 \\ &=& 2^{99} \\ \\ 2^{100} - 2^{99} &=& 2^{1+99} - 2^{99} \\ &=& 2^1 · 2^{99} - 2^{99} \\ &=& 2 · 2^{99} - 1 · 2^{99} \\ &=& (2 - 1) · 2^{99} \\ &=& 1 · 2^{99} \\ &=& 2^{99} \\ \end{array} $$ A primeira afirmação, $2^{100} - 2^{99} = 2^{98}$, é {\sl falsa}. Porquê? A segunda afirmação, $2^{100} - 2^{99} = 2^{99}$, é {\sl verdadeira}. Porquê? Podemos expandir $2^{100}$, $2^{99}$, $2^{100}-2^{99}$, e checar numericamente que $2^{100} - 2^{99} = 2^{99}$ é verdade. Isto é uma ``demonstração'' de que $2^{100} - 2^{99} = 2^{99}$, mas... O quarto bloco acima, $2^{100} - 2^{99} = 2^{1+99} - 2^{99} = \ldots = 2^{99}$ é uma demonstração muito melhor para $2^{100} - 2^{99} = 2^{99}$ do que a anterior. {\bf Porquê?} \msk Algumas razões: * cada igualdade do quarto bloco é ``óbvia'', * cada igualdade do quarto bloco é fácil de verificar, * lendo o quarto bloco nós aprendemos algo novo, * o quarto bloco pode ser generalizado: $$\begin{array}{rcl} 2^{n+1} - 2^{n} &=& 2^{1+n} - 2^{n} \\ &=& 2^1 · 2^{n} - 2^{n} \\ &=& 2 · 2^{n} - 1 · 2^{n} \\ &=& (2 - 1) · 2^{n} \\ &=& 1 · 2^{n} \\ &=& 2^{n} \\ \end{array} $$ Operações, propriedades O que é uma demonstração de $2^{n+1} - 2^{n} = 2^{n}$? Uma série de igualdades entre expressões, todas ``óbvias''... O apêndice C do Scheinerman (``fundamentos'') define exponenciação O que é uma expressão? (Definição indutiva) %* \end{document} % (find-es "puro" "ementa-e-programa-MD") % (find-LATEX "2010-1-MD-plano-de-aulas.tex") Todo primo da forma $4k+1$ é soma de dois quadrados. Tradução entre Português e Matematiquês Que expressões em Matematiquês são válidas? 4+5+·/-9 Seqüências de caracteres Como estudar 1º módulo do curso: expressões, definições... redução, conjuntos, listas, valores de verdade, relações... termina em construções indutivas 2º módulo: demonstrações (a sério) 3º módulo: estruturas algébricas seqüências de caracteres (strings) expressões Matemática Discreta é uma matéria que serve pra entender ``direito'' várias outras matérias do curso de Ciência da Computação --- principalmente Cálculo 1 e 2, Programação 1 e 2, Levar canetas Pagar conta de eletricidade % Local Variables: % coding: raw-text-unix % ee-anchor-format: "«%s»" % End: